文档介绍：:..白墙是谁弄脏的?一责任教育诚信案例回族小学陈岩所任班级:三年二班引言:诚实守信是川华民族的传统美徳,“人无信而不立”是中国古代伟大的教育家、思想家孔子的主张。一个人若没有诚信就不能与人正常交往,从而也失去了在社会中的立足之地。伟大的教育家陶行知也说过“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”由此可见,诚信教育在教师工作中的地位是多么的重要。背景:诚实原是孩子的天性,可据调查发现,现实中的少年儿童对诚信的认识很模糊甚至是偏差,说谎、借东西不还、作业抄袭***、为人处事不能以诚相待等现象比较普遍。本案例记录了发生在我班的一件小事,事情由一次卫生扫除中有同学不经意间弄脏了班里的白墙而起。通过学生对此事的议论和事件中各自不同的态度,真实地反映出学生中责任意识的缺乏以及诚信度的不同,给我们的教育再次敲响了警钟。事件:2011年9月下旬我校结合责任教育准备开展“最佳教室”评比活动。为了使我班的学生在活动中更好地受到责任教育的熏陶,使活动收到较好结果,经过全班同学们一致同意决定利用第二天下午的自****课进行一次彻底的卫生扫除。事情就此开始:铃,铃,铃……自****课的上课铃刚过,我和同学们就按照预定的扫除分工,热火朝天地干了起来。起初一切正常,忽然学校的广播响起临时有一个会议要求全体教师参加。我匆匆向学生们嘱咐了几句便离开了教室。当我会后回到教室的时侯,一眼便发现教室左侧的墙壁脏了一大片。我问:“这是谁干的?"同学们异口同声说:“不是我干的。”在我看来这件事算不了什么,我想:“知道是谁干的,让他恢复原样就可以了。又不是学生故意的,没必要小题大做了。”但让我不能容忍的是当我说出我的想法时还是没有一个人肯承认此事。有的学生小声嘟嚷:“反止不是我干的,我不承认。”有的学生说:“好像是张XX干的,他用拖布甩的。”张XX立刻反驳:“不是我,上楼时就有了。”还有的学生说;“我不知道谁干的,跟我没关系。”我对学生们说:“做人什么都可以缺就是不能缺了诚信,不敢承认错误的人将来还会犯同样的错误,今天这件事没有结果老师和大家都留下来。”吋间过得很快,师生无语。事情这样僵持也不是办法,我灵机一动决定离开教室一会儿让学生自己消化问题,我则在教室外的楼道内静静的倾听。不出我的预料,我走之后学生们开始纷纷议论起来:有的说:“是谁干的赶紧承认吧,不然大家都走不了。”有的说:“老师不说了嘛,只要把墙恢复原样就行了,要是我干的我肯定承认!还有人说:“张XX就是你弄的,我都看见了。”张XX说:“不是我干的,我凭什么替你们背黑锅?”接着是大家的一通埋怨。到此,事情的焦点都集中在张XX身上,结合学生们的话和张XX的平时表现,我走入教室又仔细地观察了墙的痕迹,心中