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净研究生签名:潋室研究生签名:.≠:期:幽二塑东南大学学位论文独创性声明东南大学学位论文使用授权声明期:本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得东南大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。东南大学、中国科学技术信息研究所、国家图书馆有权保留本人所送交学位论文的复印件和电子文档,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。除在保密期内的保密论文外,允许论文被查阅和借阅,可以公布刊登畚牡娜ú炕虿糠帜谌荨B畚牡墓ú包括刊登谌ǘ洗笱а芯可喊炖怼
摘要通过对教师课堂教学质量的评价分析,帮助教师提高教学水平并为校领导提供决策支持是提高学校教学质量的重要途径。同时,鉴于传统纸质评教方式的落后,利用计算机网络进行在线评教并由计算机程序汇总结果已成为目前国内外各高校普遍采用的方法。本研究课题由此进行了相关理论研究和课堂教学质量评价系统的设计与开发,对提高学校的教学质量和教学管理效率有重要意义。本课题通过研究教学质量评价的特征与作用、教学质量评价体系确定的原则和影响教学质量的主要因素,在比较分析现有教学评价体系优缺点基础上,制订了一套合理可行的适合我院的评价指标体系。对不同评价主体、不同课程类别分别建立了评价指标与权重。鉴于教学质量评价的复杂性与模糊性窍咝特征,在对模糊数学理论进行研究的基础上,提出了用模糊综合评价法评价教师课堂教学质量的数学模型,保证评价结果的科学性与准确性。在系统需求分析与设计中,用面向对象的行枨蠼!T谙低呈迪种校捎妹嫦蚨韵蟮娜砑こ谭椒与软件开发中常用的快速原型法,借助7⒓际鹾凸叵凳菘饧际酰7⒘一个疭体系结构的教师课堂教学质量评价系统。采用本系统进行评教,减少了教学管理的工作量,使得全员评教成为可能,减少了一部分学生评教造成的误差,使评教过程不受时间与空间的过分制约,确保了评价工作的公开、公平、公正、高效,为教学质量评价提供了一种全新而有效的途径。本课题的研究在理论和实践上都有十分重要的意义。关键词:模糊综合评价法教学质量评价面向对象
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目录’.⒄⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯论文安排⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二章教师课堂教学质量评价指标体系研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..:拍詈湍:稀.:叵涤肽:卣蟆⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..::酆掀兰鄯ǖ钠兰勰P陀牍獭第四章系统的分析与设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..没枨蠓治觥摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第一章绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..课题的研究背景、目的和意义⋯⋯..翁庋芯磕康暮鸵庖濉教学质量评价的发展历史与国内外研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯教学质量评价相关理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..。.萄е柿科兰鄣奶卣鳌教师课堂教学质量评价指标的设计与权重的确定⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.模糊综合评价法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...:酆掀兰鄯ǖ墓逃敕椒ā模糊综合评价法在教学质量评价中的应用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..兰劢峁酆掀兰邸系统的设计思想⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..系统分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...饕S美疃肌系统设计⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.低程逑到峁股杓啤...........................................................
.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.系统开发工具简介⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯系统主要功能的实现⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...:酆掀兰劢峁δ艿氖迪帧评价系统的试用情况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第六章总结与展望⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究工作总结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究工作不足和展望⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..在学期间发表的论文⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第五