文档介绍：幼儿园中班教案《七彩蜡笔鼠》含反思活动目标: 1、在听听、看看、说说、画画等的过程中感知故事情节、理解故事内容。 2、懂得同伴之间要互相帮助、不以貌取人,体验集体大家庭的快乐。 3、在理解故事的基础上,尝试续编故事。 4、理解故事内容,丰富相关词汇。活动准备: ppt课件、《七彩蜡笔鼠》故事录音;自制蜡笔鼠一只;空白绘画纸一张、彩笔一支;布偶一个、幕布;幼儿操作包等。活动过程: 一、谈话导入师:在我们幼儿园的玩具柜里,有一只七彩蜡笔鼠,因为它个子长得很小,谁都不愿意和它一起玩,它只能孤零零地躺在柜子里。 1、出示自制“七彩蜡笔鼠”。提问:你们看,七彩蜡笔鼠真的个子很小,玩具柜里的朋友都不愿意和它玩,你们愿意和七彩蜡笔鼠一起玩吗?(愿意或不愿意)为什么?(幼儿自由回答) 小结:根据幼儿的回答进行小结。(如:我们不能欺负弱小,要有爱心,同伴之间要团结友爱、喜欢帮助别人等。) 师:玩具朋友都不喜欢和七彩蜡笔鼠玩,孤零零的七彩蜡笔鼠有没有生气?它是怎么做的呢? 2、播放《七彩蜡笔鼠》故事录音一遍。二、感知故事、理解故事内容提问:七彩蜡笔鼠有没有生气?(没有) 追问:老师有些不明白了,为什么一开始玩具朋友都不愿意和七彩蜡笔鼠玩,后来都愿意和它一起玩呢? 小结:因为七彩蜡笔鼠不但没有生玩具朋友的气,还帮助玩具柜里的玩具朋友一起逃出了黑黑的、锁得很严的大柜子,所以玩具朋友们都愿意和七彩蜡笔鼠一起玩啦! 1、结合故事录音一,幼儿看图讲述。提问:玩具柜里有些什么玩具? 小结:有七彩蜡笔鼠、小鸟、玩具猴、玩具牛、玩具羊、玩具青蛙、玩具鸭、玩具猫。提问:幼儿园的老师把所有的玩具都锁在一个大柜子里,柜子里黑黑的,玩具们是怎么想的? 小结:玩具们想出去玩,但是柜子锁得很严,谁都出不去。 2、结合故事录音二,幼儿看图讲述。提问:七彩蜡笔鼠想了个什么办法? 小结:七彩蜡笔鼠在玩具柜上画了一扇门,玩具们一窝蜂地挤了出去。追问:七彩蜡笔鼠还为玩具们画了什么? 小结:七彩蜡笔鼠还为小鸟画了一片蓝天、为玩具猴画了一棵桃树、为玩具牛和玩具羊画了一片草地、为玩具青蛙和玩具鸭画了一条河。(教师边小结边用彩笔在绘画纸上画蓝天、桃树、草地、河流。) 3、结合故事录音三,幼儿看图讲述。师:为了帮助大家,七彩蜡笔鼠只剩下短短的一小截了,它还能用吗? (幼儿自由回答) 提问:是谁帮助了七彩蜡笔鼠? 小结:是玩具猫帮助了七彩蜡笔鼠。提问:玩具猫是怎样帮助它的? 小结:玩具猫赶快拾起一小截尾巴,在墙上画着、画着……七彩蜡笔鼠又活了。总结:这个故事告诉我们,同伴之间遇到困难要互相帮助、团结友爱;不能和外表长得好看、漂亮的就交好朋友、一起玩,和外表长得难看、不漂亮的就不交好朋友、不和他一起玩,我们不能以貌取人;心里美、行为美才是最美的! 三、布偶剧表演《七彩蜡笔鼠》 1、教师挑选孩子们喜欢的布偶角色,表演布偶剧。(教师或幼儿) 2、引导孩子们在观看表演时,做一个讲文明、有礼貌的小观众延伸活动: 师:七彩蜡笔鼠还会碰到谁? 它会怎么样去帮助别人呢? 1、鼓励幼儿续编故事,把自己编的七彩蜡笔鼠的故事画下来;大家一起看看、说说,谁的想象最丰富,而且和别人不一样。 2、介绍操作材料包可以在下午的个别化游戏中,根据故事里的一段语言,用蜡笔涂涂天空、桃树、草地、河流等。活动反思: 《七彩蜡笔鼠》是一个关于对幼儿进行道德品质