文档介绍：《教师笑着教书》读后感
读后感
褚晓玲
假期中,我捧读了这本书。初次看到书名,我就立刻被吸引住了:枯燥的教学生活,繁重的教学任务,从何而来的微笑呢?带着这份不解与疑惑,我翻开了书页,本以为这本书应该是引导教师们平衡心态,热爱教书,以及指导老师们如何轻松愉悦地投身于教学中,但读了之后我才发现自己最初的认识是多么的肤浅。
这本书分为5个章节,阐述营造教师幸福人生的五大基点:笑着教书的认同,笑着教书的“五度”,笑着教书离不开的健康,笑着教书需要培育的“心根”和笑着教书抵达的“峰顶”。并以此为基础,又得出了52条小规则,细说笑着教书是一种大智慧的体现。
我不仅被书中清新的文笔所吸引,更为其独到的写法而青睐。作者以犀利的目光洞察教育的精髓,列举出了一些令人恍然大悟的
“现象”,并随之引述一则则发人深省的“故事”。随之再呈现作者深刻厚重的“反思”。其实,书中两类石头的命运就揭示了当今教师不同的选择:有些教师为追求自身的专业成长,笑着迎接种种的挑战,如火如荼的开展课题研究,精心细致的摧摩名师课例,相信最终他们会有所建树。反之,在教育途中停滞不前的教师们与路边石有何两样呢?他们甘于平庸,享受安逸,到头来只好望洋兴叹,看来,以从容的心态面对自已的职业吧,那份迎难而上的微笑就是积极进取的动力,就是孜孜探究的源泉。
那一个个深含意蕴的哲理故事,那一段段行云流水般得妙句美文,让我寻求到了教育的真谛--- -微笑面对,坦然相待。在普通人看来,“笑”仅仅是一种心态。而书中所译释“笑“不仅仅是一种处事的态度,更是一种心态,而书中所译释得“笑”不仅仅是,更是一种追求的过程:对于教师来讲,“笑”更是一种艺术的策略,一条成功的捷径。书中关注到了现行教师的生存状况,由此引发出“笑着教书离不开的健康”,书中涉及到了滋养灵魂的心根教育,由此呼吁教师笑着培育“心根”,是啊,正如文中所说的“笑着读书,是人生最美的一道风景。”
这本书让我思索,让我沉静,催我奋进。边读书,我发现周围的一切,都在发生着改变。这是因为视野变了,对教育的理解就变了,教育的行为也在随之悄然地而改变。我们的工作将不只是谋生的手段,而是生活的本身。工作是一种生活,当我们用心去做得时候,我们会发现自己很快乐,由于快乐,所以幸福!幸福原本就是那么的简单,源于心,成于行。用平常心去做平凡的事情,不必急躁,更别急功近利,不必要和别人比,因为活着的真正意义在于寻找能让自己快乐,能让自己幸福! 带着思考的大脑从事每天的平凡工作,无论多么繁忙,周一到周五,总能以最具活力的姿态面对我们的学生。与学生一起经历风雨,一起享受成功是我们最大的享受。
我感觉读这本书本身就是一种幸福,它让我再一次坚信自己选择教书没有错,坚信我也能从教书中找到一生的幸福。开篇第一章
——中说:“笑着教书,是人生最美的一道风景。因为,只有笑着教书,才更能看出我们对教师职业的垂青与博爱,看出我们对教学过程的百倍信心,看出我们人生追求的无比崇高;因为只有笑着教书,我们才会在心情愉悦的状态下成功有效地开展教育教学活动;只有笑着教书,我们才会把教育当成生命的一部分,才会把她当作生命一样来爱护,来经营,行走在教育之路上,我们才会步履轻松、一如既往地向前奔走……”从书中,我感受到带着“笑”的心态上路,笑着教书是教书人生的和谐大法则,因为, “