文档介绍：幼儿园中班教案《稻子和麦子》含反思活动目标: 1、通过观察能区分稻子和麦子的不同。 2、体验秋天丰收的喜悦。 3、学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。 4、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。活动准备: 稻子、麦子实物和图片等活动过程: 一、认识稻子和麦子 1、引出:这几天呀,农民伯伯很开心,他们种的庄稼都丰收了。请你们来说说秋天有哪些庄稼丰收了? ————————————稻子、玉米、棉花、各种豆……. 2、FLASH欣赏:丰收的秋天(加入动作) 小结:秋天有很多庄稼都丰收了,有稻子、棉花…..,真是个收获的季节! ,农民伯伯遇上了一个难题,他呀分不出稻子和麦子,让我们来帮帮他吧。(分稻子和麦子)说说稻子和麦子有什么不同?(图片) ————————稻子长的弯弯的,象……/麦子长的直直的,象……(稻穗和麦穗) ?(脱粒后的稻子和麦子) ————————麦子有一根根尖尖的,象针一样的(麦芒) ————————稻子头上有个小缺口、白色的,麦子身上有一条裂缝————————稻子用来做米饭、米糕、稀饭,麦子用来做蛋糕、面包……————————稻子长在水田里,麦子长在旱田里小结:原来呀,稻子和麦子有这么多的小秘密,他们各有各的用处。二、故事:稻子和麦子 1、稻子和麦子一个种在水田里,一个种在旱田里,到底是怎么回事呢?我们一起来听听。 2、小结:原来呀,他们太调皮了,经常打打闹闹……(提醒幼儿在玩的时候不能打架,注意安全) 三、歌表演:鼓上的小米粒“咚咚咚,咚咚咚,小鼓在歌唱,鼓上的小米粒蹦蹦跳跳。小鼓唱的响,米粒跳的高,小鼓唱的轻,米粒跳的低,鼓上的小米粒蹦蹦跳跳,蹦蹦跳跳。……”活动反思: 稻子和麦子对于幼儿来说是比较陌生的,他们从来没亲身体验过。在这次活动之前,我们透过班里幼儿家长的配合,做了一张调查表并且带幼儿去看了收割好的稻子。这次活动的目标是让幼儿通过观察能区分稻子和麦子的不同并且体验秋天丰收的喜悦。为了达到这两个目标,设计了三个环节,认识稻子和麦子、故事:稻子和麦子、歌表演:鼓上的小米粒。在第一个环节中,幼儿的积极性比较高,发言也比较热烈。由于事前的调查表和实地观察、触摸使幼儿积累了很好的前期经验,对于稻子和麦子的基本特征比较了解,多数幼儿都能说出自己的想法。幼儿通过自己剥开稻子和麦子的外壳,观察了稻子和麦子的内部特征,