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爱护眼睛.doc

上传人:iris028 2019/11/13 文件大小:26 KB

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文档介绍

文档介绍:爱护眼睛(中班礼仪教案)竹源中心幼儿园设计意图:我们一直都说眼睛是心灵的窗户,可见眼睛对于我们来说是多么的重要。当今社会,随着物质生活水平的逐步提高,孩子们所接触的高科技东西也越来越多,用眼大大超过了规定的时间,因此爱护自己的眼睛就显得特别的重要。于是设计了这样的一堂课来让孩子们接触一些爱护眼睛时所要掌握的知识,了解如何爱护自己的眼睛,让孩子们对于自己眼睛的保护有一个初步的意识。活动目标:1、让幼儿懂得正确的用眼方法。2、培养幼儿看书、看电视的正确姿势。活动准备:1、活动前,教师与幼儿园的医生进行交流,共同商讨活动该如何开展?2、视力表活动过程:一、导入活动:教师:“小红最近总是觉得头晕,而且老是看不清东西,要不,我们帮助她去找大夫看看吧!”邀请一位大夫和老师一起做示范。在示范的过程中,老师可悄悄向大夫讲解表演的步骤。二、关键步骤:教师:小红只能看见视力表第一排的图案,大夫告诉她,“她的眼睛生病了。”大夫简单的讲解眼睛生病的原因一般会有哪些?在平时的日常生活中,我们要注意一些什么?并且示范看电视和看书的正确姿势,让孩子们学****三、示范后与幼儿讨论:平时看电视或者看书的时候,你是怎么坐的?你认为你的坐姿是正确的吗?我们在看电视或者看书的时候,你认为应该怎么坐才是正确的?(请小朋友来示范,并指出正确的坐法,希望班上的小朋友都能够有正确的坐姿)请小朋友们开动脑筋想一想,你还知道哪些爱护眼睛的方法呢?(做眼保健操、按时睡觉、不用脏手去揉眼睛等等,老师可进行适当的指导)活动延伸:在日常的生活中,培养幼儿看电视、看书的正确姿势。跟小朋友们讲解一些有关于爱护眼睛的故事,让孩子们在故事中去学****一些有关爱护眼睛的知识。家园互动:在家时,家长应该随时提醒幼儿正确用眼,培养其良好的用眼****惯。家长应对幼儿进行隐性教育,多多注意自己的行为(身教重于言教)。观看电影(大班礼仪教案)竹源中心幼儿园设计意图:现代孩子们的生活越来越好,接触的知识面越来越广。平时,爸爸妈妈的工作都比较忙,很少有时间跟孩子们坐下来一起聊聊天,在孩子们休息的时候,家长们会利用这样的时间跟孩子们沟通沟通感情,一般情况下,家长们都会带孩子们去公园走走、看看,有时候也会带孩子们去看场电影,但是观看电影也是有礼仪讲究的,因此设计了这样的一堂课:关于观看电影时所要注意的一些事项或者是问题。旨在希望孩子们了解以后能够做到这些方面。活动目标:1、让幼儿知道看电影时的基本礼仪。2、培养幼儿良好的公共场所礼仪行为。活动准备:四张动物的图片:两张内容正确的图片:1、小朋友认真观看电影的图片。2、小朋友进入影院后拿着票对号入座的图片。两张内容错误的图片:1、小朋友在观看电影时大声说话的图片。2、小朋友在观看电影时吃东西,把垃圾扔得满地都是的图片。活动过程:一、导入活动:教师:“小朋友们都有去电影院看过电影吗?在观看电影的时候,想一想,我们应该注意哪些方面呢?”二、关键步骤:教师出示图片,请幼儿自由分成四组,每组发一张。请各组的幼儿进行讨论,然后为大家讲述自己在图片上看到的内容。让小朋友们自己做判断:认为自己组图片的做法是正确的站起来,认为自己组图片的做法是错误的趴在桌子上。请代表来说一说原因。全班的幼儿一起来分析一下这四张图片中的内容,哪张图片中的做法是正确的?为什么?哪张图片中的内容是错的?为什么是错的?我们该怎样去改正?如果你是图片中的幼儿,你会怎样去做呢?引出三字歌,然后请幼儿想一想以前学过的儿童歌曲,找一首适合的,把歌词改为三字儿歌唱出来,然后请幼儿分组轮唱。活动延伸:小小电影院:把我们的课室当成一个小的电影院,老师放一段动画片,请幼儿做好参观,并且要求符合电影院里的相关礼仪要求。家园互动:家长带幼儿去电影院的时候,多多注意观察幼儿的表现,看看孩子在观看的过程中是否遵守了这方面的公共礼仪?鼓励引导孩子正确的行为。环保小卫士(大班礼仪教案)竹源中心幼儿园设计意图:现在的社会环境污染太严重了,从小我们要养成一个良好的的环保****惯。让孩子们知道:我们要爱护我们的地球,爱护我们赖以生存的环境。爱护环境的方面有很多,比如说“不要随地乱丢废弃物”“不要随地吐痰”“请别践踏草地”等等之类的,环境的好坏要靠我们大家共同来维持,而不是某一个人的职责,大家都有责任,请小朋友们争当环保小卫士,也告诉自己身边的朋友及亲人要爱护环境。活动目标:1、让幼儿知道世界环境日的日期,并了解其意义。2、培养幼儿良好的礼仪行为。活动准备:各种废弃物、垃圾箱、扫帚、簸箕“请爱护环境”的牌子“请不要随地乱丢废弃物”的牌子活动过程:一、导入活动:教师在上课前布置好一个场景,教室的地面上有很多的废纸和果皮。二、关键步骤:教师带幼儿进入课室,让孩子们感受一下课室的环境。教师提出如下问题:“小朋友们,你们喜欢这样的课室吗?”“请小朋友们来说一说,