文档介绍：教师五年发展规划安字镇中学孟庆权随着本校教学改革的不断深入,对教师个人综合素质的要求越来越高,迫切感受到个人综合素质的不足,为适应学导螺旋发展大课堂的需要,同时也为自身价值的体现,我认为教师要有终身学****的思想和具体的发展规划,而不是简单的重复。没有计划的生活是盲目的,停滞的知识迟早会被淘汰。一、个人分析:参加工作已经20多个年头了,20多年来在教学岗位上从一个稚嫩的毕业生逐步走向成熟,从教以来担任物理教师同时积极担任班主任、学部干事至今。工作中敢于创新,积极响应参与学校的课改工程,课堂上大胆实践,注重与学生的互动。同时我时刻牢记着学校的规章制度,并严格自律,以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作,责任感强,工作中认真踏实,努力做好学生的表率,高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待工作兢兢业业,对待学生严格有爱。我想良好的“师德”是确保各项工作成功的基础和关键。但是随之工作上也慢慢的出现倦怠感,刚参加工作时的拼劲和热情渐渐退去,教育教学工作往往是简单的重复,进取心、进取意识不强,文化底蕴不够丰厚,在专业素养和专业知识上有许多不足,尤其缺乏工作中的思考。教学研究往往停留在感性经验的层面,没有很好的把理论和实践结合起来。二、理性思考回顾自己几年来的工作,有收获,也有失落,既有在工作中取得成绩得到肯定而欣喜,也有迟迟不能取得突破而懊恼。工作中我严格要求自己,严守学校的各项规章制度。不迟到,不早退,关心爱护和尊重每一个学生,做到为人师表,以优秀教师的标准和共产党员的标准来要求自己。平时工作中注重理论学****先后研读了《第二次教育革命是否可能》《走进山西新课堂》等多本书籍,汲取先进的教学理论武装自己的头脑,积极参与学校的课堂教学模式改革,运用并大胆创新我校的“学导螺旋发展大课堂”模式。在取得成绩的同时自己也存在许多不足之处:1、对新课堂模式教学操作还需要改进,在教学方法手段上缺乏创新,对学生自主学****能力的培养不够。2、论文创作很少,这几年来只有一篇文章发表在考试报上,有3篇获奖。对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性,教科研能力还要加强,教学的得失没有及时总结,形成经验性材料。3、理论功底薄弱。对于教育方面的专著阅读较欠缺,只是阅读些教育方面的期刊,也没有阅读的计划与目的性,随意性较强。三、个人专业发展目标总目标:积极探索新课程的理论基础和物理新课程的基本理念,探索新课程理念下的“学导螺旋发展大课堂”目标的实现、物理学****的基本方式、物理教学过程的本质、物理教学的基本模式和物理教学中的素质教育、创新教育、STS教育、研究性学****课程、信息技术与物理教学的整合等。为全面提升学生的科学素养服务,争取在五年内成为学校推进新课程改革的“积极分子”。具体目标:1、作为一名合格的教师,必须具有先进的教育理念和教学思想,系统扎实的掌握教育理论和学科专业知识,因此本学期专注学****高效课堂导学案设计》《第二次教育革命是否可能》等书目,边学****边反思,认真做好学****笔记和反思,结合自身工作实际,积极撰写教育教学论文一篇。主动了解相关学科国内外发展动态,积极探索并逐步形成凝聚现代教育理念、富有个性的教学风格和教学方法,努力成为研究型、专家型教师。2、通过各种教育教学活动,培养学生创新学****意识和创新学****技能。在课堂教学中通过改进教学方式方法培养学生的创新思维、全面提高课堂教学质量,培养一大批优等生