文档介绍：摘要:课外阅读是语文教学不可分割的组成部分,但是长期以来在农村初中却得不到应有的重视,严重地影响了学生综合语文能力的提高,限制了学生优秀人格的形成,其主要原因是应试教育的影响和缺少应有的指导。只有端正办学思想,激发学生阅读兴趣,建立合理的评价机制,农村初中学生的课外阅读才能收到实效。关键词:课外阅读现状对策课外阅读是学生获得知识、开拓视野、积累素材提高综合素质的重要渠道。课外阅读能进一步锻炼学生思维,发展智力。新课程标准提出了全新的阅读理念,认为阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的主要途径,课外阅读则是课内阅读的延伸。课外阅读对培养学生品德,陶冶情操具有不可低估的作用。目前,农村初中开展课外阅读的情况不容乐观,有些学生的课外阅读几乎空白。笔者前不久对七---九年级学生进行了调查问卷:选择一个你认为合适的答案写在后面的括号里1、你每天都读课外书吗?()?()?()?()、,()?()?(),?()()“贝贝智多星”,你知道“智多星”这人物取自()A.《红楼梦》B.《三》我们选择了问卷题中的3个进行了统计,结果如下:表1:感兴趣的题材中外名著类文学故事类科普类漫画类其他人数%:课外书籍来源自己买的从班级、学校借的跟同学借其他人数%:老师对课外阅读的态度父母对课外阅读态度支持不支持有时支持有时反对有些老师反对有些老师支持支持不支持有时支持有时反对只支持读教辅材料人数%,可以看出农村初中课外阅读的基本情况:学生阅读面比较狭窄,不喜欢阅读中外名著;公共图书资源明显偏少;老师及家长对学生课外阅读的态度也比较复杂,特别是家长望子成龙望女成凤心切,千方百计让孩子多读教辅书,以便高跳农门。一、农村初中课外阅读的现状。1、课外阅读投入时间偏少。学校不端的办学思想使学生几乎没有时间读课外书籍。应试教育这只无形的大手几乎是一手遮天,农村初中为了谋生存,求发展,片面追求升学率也是在推波助澜,这种扎扎实实的应试教育当然是在打着轰轰烈烈的素质教育的旗帜下进行的。只要考试存在,应试教育就不会消亡。升学率是教育部门乃至社会各界衡量一所学校办学效率的最重要标准。农村初中总是千方百计以升学率为赌注,在分流教育的幌子下,将成绩