文档介绍：土壤调查与制图实****报告姓名:赵晴学号:0114130132专业:农业资源与环境指导教师:吴素霞,范海荣,陈丽娜,张电学、才、▲刖5土壤资源是人类赖以生存的最基本的生活条件,是农、林、牧业不可缺少的牛产资料。土壤资源的数量影响供给人类食物的数量多少,土壤资源的质量影响供给人类食物的质量的高低。除此之外,土壤对人类的生存环境也有很大的影响。所以,土壤资源与人类健康、兴旺与安全紧密相关。因此,查清土壤资源,对于发展农业、林业、牧业生产,对于国民经济建设,非常重要。世界各国都把有效利用土壤资源作为重要的课题,都采用先进技术开展土壤调查、制图与评价,以此提出合理利用让与保护土壤资源的建议。土壤调查与制图就是把一定区域内的土壤作为对彖进行调查,研究其内各种土壤类型的发生、发育、演变的规律及分布状况,研究各种土壤类型的区域性特征、理化性状与生产性能,研究土壤与生态、环境和农业的关系,测绘处土壤类型图及相关图件;在此基础上,对土壤资源进行评价,编制土壤资源评价等级图,制定合理的利用开发改良实施方案。土壤的地带性分布是指土壤与生物气候条件相适应的分布规律。土壤的分布分为地带性分布和非地带性分布。土壤地带性分布分为水平地带性分布和垂直地带性分布。通过《土壤调查与制图》的野外实****对于掌握书本知识和我们进一步认识土壤具有重要意义。一、实****目的与意义对于我们农业院校来说,培养土壤调查技术人才和科技人才是基本任务Z-O而对于我们资环专业來说,掌握最基本的土壤调杳与制图知识也是必须的。为了学好《土壤调查与制图》,我们进行了这次实****旨在理论与实际相结合,利用理论来解释实际情况,同吋也从野外获取直观的理论知识,从而丰富学识,学以致用;为培养我们野外研究土壤和环境的工作能力,使我们正确掌握土壤调查与制图的一般程序、原则、原理和主要内容,同时也为培养我们艰苦奋斗、实事求是的工作作风,增强体质,逐步适应野外工作环境。耍求我们止确掌握“土壤调查与制图”的基本原理和基本技能,同时也激发我们对专业的兴趣,树立为资源与环境事业献身的思想黄定基础。实****安排实****时间:第11、16、17周实****地点:第11周:饮马河区域;第16周:资环实验室;第17周:主楼C-402指导老师:吴素霞,范海荣,陈丽娜,张电学小组:第六组小组成员:张欢,高英超,王瑶瑶,张宁,张嬪怡,卫媛媛,赵睛,要家威,朱永超三、实****内容第一阶段:土地利用现状调杳(第11周:5月9日一一5月130)1、准备工作:周一上午(5月9日)上午八点在资环实验室集合,吴老师向我们讲解这次实****的工作安排和任务。把我班54人分为6个组,9人一组,抽签决定组号,组号代表所测区域。我们组是第六组,负责区威是刘李庄饮马河流域到东岗了村东边。接着老师让我们去领实****工貝:底图(航片)一张,地形图-张,三角板一套,圆规一套,铅笔一支,小刀一把,gps定位仪一台,标杆一个,卷尺一个,橡皮一块,木板一块,书包一个,地质罗盘仪一个。下午,吴老师、张老师、范老师、陈老师带我们去野外确定毎组的调查区域。第一天任务结束。2、野外调杳阶段:(1)周二(5月10FI)我们上午8:00出发,到达目的地后,开始进行调绘,由于刚刚开始,找不到工作的特点,进度稍慢。首先对GPS进行校准,找到四个定点,饮马河通往刘李庄的桥,刘李庄村内广场,贾河两架桥。经校准,","o从刘李庄沿饮马河河边到中卓庄贾河桥,沿路用GPS测定,路边耕地种植草莓,对耕地进行取土。到达中卓庄,曲于中卓庄村北边进行了新建,需重新测定,对中卓庄村北边区域进行测定,并绘制上图。下午沿饮马河北岸河边到乙河北岸河边进行测定,河边多为殡葬用地,有一块耕地,为旱浇地。测完我们区域内的河边,下午5点左右,返回学校。(2) 周三(5月11号)上午8:00岀发,从105国道到达东岗子村,对属于我们区域内的东岗了村村东边区域进行测定,由于东岗了村村东扩建,有很多新建房屋,需重新测定,我们分为两个小组,一组测定房屋,一组对耕地进行取土,测定过程屮画图;周三下午两点半左右任务完成,由于吋间还早,我们乂去了乙河南岸河边测定,在河边定点,确定河宽。至此,饮马河分叉点至东岗子村Z间除卬河北岸河边没测,其他全部测完。下午四点半左右,返回学校。(3) 周四(5月12号)从早上开始下雨,无法外出。曲于我们小组只剩甲河北岸河边没测,我和高英超和别的组拼车到达刘李庄,其他同学在学校画图。我们对卬河北河岸进行测定,确定河宽,把数据传给在校同学,他们画图。我们又去刘李庄确定了我们区域的南边界。返回学校。卜•午,把画好的图给吴老师看,大概完成了地形图的测绘。(4) 周五(5月13号)对图上没有测到的地方进行补测,对没有取土的耕地进行取土。由于工作量小,我和要家威没有去。下午开会,各组把图给老师看。