文档介绍：培训课程需求调查分析一、职业化课程需求调查问卷表2-18职业化课程需求调查问卷尊敬的女士/先生:您好!本问卷将作为设计职业化培训课程的参考,为使课程内容贴近您的需求,使本课程对您的工作有较大的帮助,请您填写以下内容,谢谢您的合作!请在您所选选项前的□内打“√”,有特别说明的除外。?□非常重要□重要□可有可无□?□社会大环境□企业制度与文化□企业管理者□?□当务之急□尽快考虑□可有可无□?□倡导职业化的企业文化氛围□通过培训提高学****能力□制定职业化的规范制度□?□我自认为是一名非常职业化的员工□我认为职业化是教条主义,与实际工作关系不大□我很难判断什么是职业化素质□?□非常重视□比较重视□不重视□。(在“□”内填写数字,自一至六,重要程度逐渐加强)□敬业□责任□专业□创新□协作□“八小时以外是个人时间,员工有权自主决定”,您认为这种说法符合职业化原尊敬的女士/先生:您好!为切实考核员工的需求,使培训内容能够帮助员工解决问题,请您填写以下内容并提出您的要求与想法,我们将作为设计课程的参考,谢谢您的合作!则吗?□当然是□肯定不是□根据企业具体情况判断□。(在“□”内填写数字,自一至六,重要程度逐渐加强)□思维能力□管理能力□执行能力□表达能力□社交能力□?□领导的角度□客户的角度□竞争者的角度□、中层管理者、员工对职业化的要求如何?□对所有人都同样重要□对领导者不作要求□对中层和员工很重要□,对员工的影响会怎样?□当然是上行下效□难以推行□没有共同规则,缺乏影响力□?□讲授式□互动研讨式□多媒体□?□企业领导□中层管理者□骨干员工□。企业需要职业化的员工来共同建立良好的职业化环境,如果你的上层领导没有职业化的作风,那么下属也很难往职业化的方向努力。?解决哪些问题?————最后,非常感谢您的参与,我们会尽力安排好此次课程。————二、领导力课程需求调查问卷表2-19领导力课程需求调查问卷请在所选内容前的□内打“√”,有特殊说明的除外。□男□□18~25岁□26~30岁□31~35岁□36~40岁□41~45岁□46~50岁□其他(请注明)□高中以下□高中(中专)□大专□本科□。。年,您在本岗位的工作年限是年。?□沟通能力□决策能力□协调能力□自制能力□亲和力□号召力□其他(请注明)?□成员之间互相信任□成员的整体素质高□自己的领导能力得到认可□团队分工合理□团队良好的激励机制□其他(请注明)?□领导者的能力素养□团队成员的能力素养□团队管理制度□团队目标的可行性□外界环境的影响□其他(请注明)?(限选五项)□管理能力较弱□员工素质不高□资金保障不足□业务流程不畅□工作效率低下□技术水平不高□团队合作不好□对内对外不讲诚信□领导观念陈旧□服务意识差□规章制度不健全□授权不足□创新能力不足□执行力度差□,您通常会做什么?□允许员工自己的辩解,并且会采纳正确建议□允许员工发表意见,但只是听听而已,很少采纳□总是试图说服员工接受自己的观点□严厉斥责员工的看法,对员工意见不理不睬□(最多选择三项)?□获得成功的希望大□有更佳的职业机会□更多的培训与发展机会□更多施展自己才华的机会□同事之间能够和谐相处□?□没有分工□不知道是否合理□不合理□?□3人以下□3~6人□7~10人□?□不清楚□很小□较大□很明显16