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高三语文高考诗歌鉴赏答题模式类析.ppt.ppt

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高三语文高考诗歌鉴赏答题模式类析.ppt.ppt

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高三语文高考诗歌鉴赏答题模式类析.ppt.ppt

文档介绍

文档介绍::分析意境型
:分析技巧型
:分析语言特色1
:一词领全诗型
:炼字型 2
高考诗歌鉴赏答题模式类析
11/16/2017
1
【练习4】
南浦别
白居易
南浦凄凄别,西风袅袅秋。
一看肠一断,好去莫回头。
■前人认为,“看”字看似平常,实际上非常传神,它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么?
第一种模式:炼字型
■改为:前人认为,“看”字看似平 常,实际上非常传神。你同意这 种说法吗?为什么?
11/16/2017
2
:这一联中最生动传神的是什么字?为什么?
:某字历来为人称道,你认为它好在哪里?
:古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗的意境情感来分析。
第一种模式:炼字型
11/16/2017
3
:
(1)解释该字在句中的含义。
(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。
(3)点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。
第一种模式:炼字型
11/16/2017
4
:        
南浦别
白居易
南浦凄凄别,西风袅袅秋。
一看肠一断,好去莫回头。
■前人认为,“看”字看似平常,实际上非常传神。你同意这种说法吗?为什么?
第一种模式:炼字型
11/16/2017
5
答:同意。看,在诗中指回望(步骤一)。
离人孤独地走了,还频频回望,每一次回望,都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧,想看又不敢看的形象(步骤二)。
只一“看”字,就淋漓尽致地表现了离别的酸楚(步骤三)。
第一种模式:炼字型
11/16/2017
6
菩萨蛮(李白)
平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。瞑色入高楼,有人楼上愁。
玉阶空伫立,宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。
请简要分析“空”字在表情达意上的作用。
第一种模式:炼字型
11/16/2017
7
“空”字在文中是“白白地、孤独、形单影只”的意思。
抒情主人公伫立在玉阶,痴痴地、徒劳地茫然望着暮色中归飞的宿鸟。鸟归人不归,触景生情,引起无限愁思。
“空”字表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅的感情,增添了全诗的“愁”味,使主题更加显明。
11/16/2017
8
推敲字词
前村深雪里,昨夜数枝开。齐己《早梅》
郑谷将“数”改为“一”,因为题为“早梅”,如果开了数枝,说明花已开久,不能算是“早梅”了,齐己佩服不已,尊称郑谷为“一字师”。

第一种模式:炼字型
11/16/2017
9
《早梅》
万木冻欲折,孤根暖独回。 前村深雪里,昨夜数枝开。 风递幽香出,禽窥素艳来。 明年如应律,先发映春台。

“一代风骚王”的郑谷
11/16/2017
10