文档介绍：六合区紫霞街小学焦沫内容摘要:随着计算机与网络的普及,越来越多的少年儿童加入网民大军。而由于缺乏正确的引导和有效的监管,少年儿童本身又没有较高的辨别能力和自制力,所以少年儿童上网成为了越来越严重的社会问题。笔者从信息技术教师的角度出发,重点论述引导学生正确对待网络游戏与网上交友,合理有效的利用网络资源,进行青少年网络道德建设,建立长效机制,杜绝网络犯罪,使网络真正成为少年儿童学****生活的助手。关键词:网络;少年儿童;合理利用;资源对于小学生来说,网络这块神奇的土地,非常有吸引力,因为这是一片没有国界、没有传统樊篱、没有师长管束、崇尚自我和可以标新立异的“飞地”。首先,网络的开放性和匿名性,使人人可以自由上网,并在网上浏览信息、下载和利用网络资源,甚至在网上发表任何越轨的言论而很少受到惩罚。这种情况使网络世界在某种程度上脱离了现实世界而成为“虚拟空间”。同时,由于网络法规建设的滞后,网络世界的无序状态已引起社会各方面的关注。其次,由于网络的跨国性和即时性,网络在传播知识和健康信息的同时,也传播着一些反动的、迷信的甚至色情的东西,国内外敌对势力也在不遗余力地利用这个阵地向我们进行渗透。如此种种原因,使得不少教师家长将小学生上网视为洪水猛兽,防范甚严,一经发现定严惩不待。甚至有些家长以影响学****或是伤害眼睛为由不允许孩子参加兴趣班,使原本对信息技术很有兴趣又很有悟性的孩子失去很多学****的机会。作为信息教师,我们该怎么做?答案是显而易见的,但做起来却并不容易。笔者在教学中遇到了不少问题,也做过一点尝试和探索,归纳起来,与各位教师共享。一、正确对待网络游戏计算机是一种学****和工作的工具,也是一种娱乐工具。目前学生对计算机课的兴趣往往不是来源于计算机知识本身,而是来源于对网络游戏的热衷。虽然有益的电脑游戏对训练学生的协调能力、判断能力等有一定的帮助,而且爱玩是学生的天性,本来无可厚非,但如果把电脑游戏视作计算机应用的全部,沉迷于此则只会对学生的身心发展有害无益,因此如何引导学生正确对待网络游戏,引发正确的学****动机就显得十分重要。学生们在游戏中往往是被刺激的效果、精美的画面所吸引,而对其中的思想性和意义缺乏正确的认识。目前社会上的许多游戏实际上不是为小学生开发的,其中许多血腥、暴力甚至色情的场面对他们是有害的。这时,我们要教育学生,现在还处于学****知识的重要阶段,应把计算机作为一种帮助我们学****的工具,而不是作为高级的游戏机。另外,还可以鼓励那些喜欢玩游戏的同学,如果你想自己编出更好玩、更有趣的游戏软件,现在开始就要努力学****计算机知识,将来努力成为一个出色的软件设计师。从而激发起他们的学****兴趣,引发正确的学****动机。如全国第三届电脑制作活动中来自广东南海的卢信是14岁的初二学生。他的作品《越算越快——人类计数的发展》获得了此次比赛初中组电脑动画一等奖。这件作品就是采用游戏过关的新颖表现形式从而脱颖而出的。正如卢信所说:“电脑游戏给了我许多启迪,每次找到过关的窍门后,我就试着从游戏中去研究它的程序设计,再按照原来的程序编出更完美的游戏程序。”二、小心谨慎网上交友现在网上聊天交友已成为青少年的一种时尚,迷恋网络交友是自然的。但是,有些学生因迷恋上网影响正常的学****学****成绩下降;有的学生沉溺于虚拟的网络交往,影响了现实生活中与父母、老师、同学的交流;有的甚至陷于不切实际的网恋而不能自