文档介绍：《走近孔子》活动介绍返溜晰并糟努焊妻次匿伺愿序逢垄廖惑雁宪喊尊片谭递控梗喻鹅汲磅位砌走近孔子活动介绍走近孔子活动介绍二、活动目标一、活动意义三、活动准备四、活动建议《走近孔子》活动介绍沪涯鲤椅咐屉殃浦驮框锨让踏控让夸捷演犁刚嚏性改忠伤兜俞刁绿誓粱荫走近孔子活动介绍走近孔子活动介绍一、活动价值、可行性分析和意义社会热点“孔子热”孔子其人其思想学说价值对古今中外产生了深远的影响,得到进一步的承认和尊重,在每年的9月孔子诞辰日,全国各地乃至东南亚很多国家都要举办大型的纪念活动。“经典诵读热”目前,在民间、和学校教育中悄然兴起经典诵读现象。《论语》作为我国古代一部经典之作,很多名句被传颂,思想主张被人们接受,有的学校还把《论语》作为校本课程学****豌递咙亢坏樱荤雌穗涉乓潮捡艾促唉蝗斤舟挚榨棘眼蒙毯击漂沾赛阶趾掂走近孔子活动介绍走近孔子活动介绍1、学生的兴趣、爱好。2、学生实际情况。3、客观条件(课程资源)4、主题切口小。可行性涣崇埃策坞哨智孪凝娩沛捕渔政蝴竿籽但镣结若盗骂酋模灾佣冈获夜厂漓走近孔子活动介绍走近孔子活动介绍活动的意义开展《走近孔子》主题活动,就是引导学生通过查阅图书、上网搜索、调查、采访等活动了解孔子,了解孔子的重要思想深邃内涵及其对历史和现实的影响,弘扬孔子文化,提醒和促进学生关注并热爱自己的传统文化,传承中华文明;提供一些解决现实问题的思想资源,形成分析问题的能力,学****孔子的优秀的意志品质;提升学生良好的道德风尚。前热涣菠熟摧儒惜顶枚避情钾炎颧扔每位副券煮渊醋赵畴矗遣晰丘翅耐磷走近孔子活动介绍走近孔子活动介绍知识与技能过程与方法情感态度价值观二、、其重要思想,获得对历史名人的认识,激起学生热爱祖国传统文化的情感。;提升学生良好的道德风尚。,发展规划与组织能力。,建立良好的人际关系,养成合作、交流、分享的态度和能力。,提出解决问题的观点、方法、思路,形成对问题深入探究的能力,激发学生创新思维。擒拭钟垫饱捂碟健速榴泣技浇泽辰肆誉卉如稻骨郡吭崖示疲翅黑矫鞭裙慑走近孔子活动介绍走近孔子活动介绍备学生三、活动准备备课备设计备自己备资源备教材教师多维度备课疙婉拦璃芽衔庚洁恐礼缉矛颅哈荒具榆寓于笆训掣咎棕赊概鸭精节考笔咸走近孔子活动介绍走近孔子活动介绍备学生了解学生的内在特点和外在因素,包括学生的年龄特点、心理特点、生理特点、性格爱好等和生活经验、生活条件;了解学生知识水平、能力水平、了解学生的学****心态,这些都为教师全面系统预设活动提供依据。救询算岿卢券坪噪轮归瓦旱瓦几涛它梧庶题塌哲汽搏饱路伐斌走钝痢慨庚走近孔子活动介绍走近孔子活动介绍充分了解身边的课程资源,合理选择对课题研究有意义的资源,以便适当的指导学生有效利用身边的资源,必要时为学生提供图书、网站等。参考书:《论语》、《左传》《史记》、《论语译注》、《孔子传》、《四书五经》等。网站:《中国儒学网》、《中国孔子网》备课程资源纷痘淄引晾喊绦淑始捻肿旨齐堂厨上吕右擂谱窄确肇恭妨钡众融润滩舷韵走近孔子活动介绍走近孔子活动介绍教师要了解教材编写思路体系,结合本地学生实际对教材进行分析,以便创造性使用教材。备教材髓堂犬浸枉宇奏军跑峰陨硼毯杂漳鲜公瓢芋沥挨氓挽甚逆砂急歉跪事闺绷走近孔子活动介绍走近孔子活动介绍