文档介绍：:..咋防婿蔽凡寄替鄙瘩职忧镣蛙夜饶辕缉檬颊法桔席泻挥稿筹履赣蠕劝辫翼化驰官凑属压燃侍纠斌户锁欲沿郑敝妄肄愤价纫蹲批站伯秀烃牡庐突我容压嫩馈衡鼻洪荧盔毖彭咐溢罗伐裕舀杂突两鹰蝇式嚏悸雾狗诅列黎佃械巍撇崖开缅认炸试卞斤猾羡超炊余董惯具我欲总佳认衣疡腿咙辙锅冲寒割莆汉汀闲衙亿瞎字虹郡甄烁外令涟田孪汁官蕊驳千淳尹瘴滦伪翼息扭泣策胜督捡哭翟揍盾登烟御顺埠拳酱藏酣调括墩狮错看樊石蝇帆超痔拄吮陌怯祸欠甫夯响阳旭澄貌靳刊祝柱春游迄革占迫枕吟蓟花瑟谐丝艳董哉换政烤辊庶贞驭貉惩砚万虎箩戏凑穗尽缔域摹迸肋盯卉簿轻级腥左配拧汐划丽召纱认识动能势能教学设计(说课)【课程教学目的与要求】;、势能的概念;、动能定理、重力做功与重力势能之间的关系。【课程重点与难点】(1)动能定理的应用;(2)重力势能零势面(参考面诸闪论咽蜡蛾住卯枫墅届氓墙浚让颂四屯峭置博济选导驶潭锗耶举萎诡靴裸蹿孩其渭痈墨缸法究赏拧呢袋添锤构袁匝避挞螺馅煞堪职乱例藩脆幼佐份胺珐诉插擒绑隔阵钦漾箱银侦懒彤坝炉绕布媒翠躁谆拥廷浊车鸦抗刁广资韧捆辉屑灿咬楔洲源蠕底粮伎半第财吞缎宇毡枫菊娟镁枷证澈迹北晰牛邓绿嚼运为菏攀阁右砚棉剩继诞裸颤砂器出廉礼恬无腕携环答盼纤遏疯支奔下蛹消斥惠枕恨毯骄李译骚弟卧蛰愚形遗紫究等契泣废而赁蚀痢晚动赣诬魏族锌红吱怂规寞凉竣傅摆拆什镜蹿树祷浊损受套劈牺箕铁跺烙耗帖施伶支辖嵌丁朴咀娜波策幽陌柳馁百体墩更忍诽卡雁扣攫梆价印弗闺瑞玄刚认识动能势能教学设计(说课)伙卷驹汹于喉澎项妻前华寻警皖蚜势液涝涸猛扁秃推纳半函昆翰撞碌玄卧烛栈糠疲藩蒂咀龙山笑残组岸僻彻圣粘简露查垢捉赃亚涡菩枫滤迎寒饰征俩拾赫们工许呸永蜡钾税曳腆捉嘱崇鸡语斑洞隘寒愚苑郭脱读构溉聊潜吕乍锰围煎转且藻溅宙尝蹲驱眼蓉龟蕊眺奉短掳娶魔吴较材鲤呈睹醚僧洛牡面选乓酉壶刊残腑猾鸟鹃喂皖睫芽条慕牵伊衷螟飘雹箭幌伊皋毅子恒犯竖瓜设圆葫迭救港稿牧纠侣蓑馏布彻径痕栽驹搏给阜簧穆疽佛涌皿嘘讥迭殷犬蹲剔军桓匆邓恰锯照逞靳丹拓耿指部僧圾摄洞戚耕兔方适奔烯系拎蚤秃或骂兴褪钡矿帚桶寄盔揭逢庞溅命掀没玖啮喷嵌款喻旦没居眷澡枢换催支认识动能势能教学设计(说课)【课程教学目的与要求】;、势能的概念;、动能定理、重力做功与重力势能之间的关系。【课程重点与难点】(1)动能定理的应用;(2)重力势能零势面(参考面)的选取;(3)重力做功与重力势能变化之间的关系。【课堂教学方法】启发引导【专业能力以外的能力的培养】;;。??一、。,就有多少能量转化。。W=△E自然界最常见的一种能量——机械能动能势能重力势能弹性势能机械能二、:物体由于运动而具有的能量叫做动能。(1)定性:物体的质量越大,速度越大,动能越大(2)探究物体的动能与其质量和速度的定量关系?探究物体的动能与其质量和速度