文档介绍：等温线图是反映某一地区气温空间分布的重要手段和方法。---从数值、走向、弯曲、闭合、疏密等入手。1、等温线的判读原理1)等温线的走向:【思考】从总体来看,地球上水平气温的分布自低纬向高纬有何变化特征?这一特征如果用等温线来加以表现,等温线的走向应该有如何的表现?反映实质影响因素等温线示意表现太阳辐射由低纬向高纬递减不同季节受海洋影响程度不同,气温由沿海向内陆递变气温分布高纬低、低纬高,南北差异较大气温分布近海温高,内陆温低,海陆差异较大①大致与纬线平行②大致与海岸线平行1)等温线的走向:反映实质影响因素等温线示意表现③大致与等高线平行与山脉走向、高原边缘平行气温因海拔变化而变化,高地降温导致等温线延伸发生急转弯曲盆地闭合曲线盆地夏季不易散热成为炎热中心,冬季山岭屏障导致温暖中心山地闭合曲线山地气温垂直递减,冬夏均为相对的低温中心向高山气温较低,向平地气温较高盆地内部气温较高,外围高山气温较低向高山顶部气温降低,向山麓方向气温升高2)等温线的弯曲【练习2】A---D四地中,气温相对较高的是何处?等温线的弯曲方向与气温的高低有何关系?〖解析思路〗①根据图示气温值的变化方向,确定南、北半球。②添画辅助线,确认各点的大致气温值,得出高低结论---A、D气温相对较高。③根据等温线的弯曲方向与气温高低的关系,总结规律。。10 C20 C。CD10 C20C。。AB南北等温线向高温方向凸出,说明当地气温较同纬度其它地区偏低,反之则偏高,即“凸向高温为低,凸向低温为高”规律。【练习3】读右图,气温值a>b>c,回答:1)图示区域属南、北哪个半球?2)如甲处为陆地,乙处属海洋,则此时为何季节?3)如果此图为海洋表层等温线,则甲、乙分别有何性质的洋流经过?用图例标示。4)若图示区域全为陆地,甲乙表示山谷的是何处?【归纳】---引起气温较同纬度其它地区偏高或偏低的因素有哪些?abc甲乙??冬季(北夏季)南半球乙同处海洋等温线向低值凸出海陆差异同处陆地影响因素反映实质等温线向高值凸出空间背景等温线弯曲的表现暖流经过寒流经过地势较低地势较高夏季大陆(冬季海洋) 夏季海洋(冬季大陆)无论何种气温高于同纬度气温低于同纬度空间背景其它地区其它地区等温线向低值凸出等温线向高值凸出3)等温线的疏密与温差总原则影响因素稀疏规律密集规律不论时空,等温线密集,则温差较大冬季较密夏季较稀不同季节太阳高度及昼夜长短对气温的影响程度不同温带较密热带较稀热带终年太阳高度较大,变化幅度小陆地较密海洋较稀陆地性质较海洋更为复杂山地较密平原较稀山地较平原起伏大,性质复杂北半球较密南半球较稀南半球海洋占绝对优势【练习4】读下面某大洲南部部分等温线示意图,回答:1)下图所示为洲南端,此时该大陆应处季,为什么?大陆等温线南凸,说明高于同纬海洋的温度。2)图中大陆西部沿海等温线向北凸出的原因是,与东侧地区相比西部等温线还有的特征。3)图中大陆东侧洋面上等温线向南凸出的原因是;同理,图中12℃、16℃等温线向西侧洋面延伸后应该向方向凸出,因为这里受影响。请在图上适当处将两条等温线在近海的凸出方向加以图示。南美夏安第斯山脉高耸更加密集巴西暖流经过增温北秘鲁寒流经过降温2、等温线的运用1)判断南北半球一组平行的等温线,数值向北降低为北半球,反之为南半球。2)判断季节和海陆分布【练习4】读右图,回答:1)A、B、C、D四条等温线表示南、北半球冬、夏季节分布的一般模式,其中表示该半球夏季的各是哪两条曲线?---北半球B曲线,南半球C曲线大陆等温线向高纬度凸出→大陆气温高于同纬海洋→当地为夏季大陆等温线向低纬度凸出→大陆气温低于同纬海洋→当地为冬季