文档介绍：日前,中国气象局发布2018年《中国气候变化蓝皮书》。《蓝皮书》指出,气候系统的综合观测和多项关键指标表明:全球变暖趋势仍在持续。2017年,全球表面平均温度比1981年至2010年平均值(℃)℃,比工业化前水平(1850年至1900年平均值)℃,成为有完整气象观测记录以来的第二暖年份,也是有完整气象观测记录以来最暖的非厄尔尼诺年份。究竟是什么导致了全球气候变暖呢?人类工业文明时代带来哪些社会问题?我们应该如何处理工业化建设与人类生态环境保护之间的关系?第6课工业化国家的社会变化人口的增长生产方式发生变化工业革命带来的变化(2)人口增长的表现:(1)人口的增长的原因:一、人口的变化工业化国家的社会变化英国(19世纪前50年,人口从900万増加到1800万);美国(是一个移民国家,人口增长更为惊人,19世纪20年代人口约为1000万,到1914年人口已超过1亿)。马尔萨斯人口论:(1)人口增长有超过食物供应增长趋势的思想,认为人口会有无限增长的趋势,直至到食物供应的极限为止。(2)可以用某种其它方法来抑制人口的增长。计划生育工业革命的发展使社会具备了提倡个人的自由发展和独立生存权利的经济基础,人口增长出现了明显变化。在工业革命时期后的50年人口更是加速增长,几乎增长了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸”来形容19世纪英国人口的增长。英国工业革命时期引起死亡的疾病、瘟疫、饥荒、地方性战争有所减少,人口增长至少是出生率和死亡率共同作用的结果。——摘编自舒小昀著《欧洲的历史与文明》工业革命促进人口增长的因素有哪些?工业革命促进工农业发展,生活水平提高;医疗卫生条件改善,出生率上升和死亡率下降;政局稳定。探究一:工业化与人口的关系工业革命使劳动力结构发生什么变化?农业人口减少;从事工业和商业的人数增加;妇女成为工业劳动者。(为地位提高创造条件)工业化国家的社会变化二、劳动力结构的变化1841—1877年英国产业结构和劳动力结构变化图一探究二:工业化与劳动力结构变化的关系妇女在工厂里做工工业革命后妇女走出家庭,成为工业劳动者。她们的社会角色发生变化,为妇女社会地位的提高创造了条件。推广大众教育19世纪中期以后,为了适应工业化发展的需要,欧洲国家开始推广大众化教育。(2)大众教育的代表:德国和法国最早建立起国家教育体系。。(1)推广大众教育的背景:教育的普及,提高了欧美各,促进了社会发展。(3)大众教育普及的影响:工业化国家的社会变化三、教育的变化近代英国乡村学校从1870年开始,英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。图为近代法国课堂探究三:工业化与大众教育的关系