文档介绍：9月份教师工作检查落实情况反馈及整改要求依据学校工作安排,9月28日校务会综合学校行政值日领导每日巡查情况及教导处和各教研组长对教师常规工作的检查情况,对全校教师九月份的教育教学等工作进行了全面的分析和总结,现将有关情况向全校教职工反馈如下:一、教学行为1、 大部分教师能为人师表,做到了仪表端庄。上班时间,男教师没有穿拖鞋、背心、短裤,留长发。女教师没有涂口红、指甲,不描眉毛,不得穿超短裙。2、 为保证充沛的精力投入教学,学校要求周一到周五禁止教师打牌。屮午尽量不喝酒,酒后不许进入教室上课,老师们都能够积极理解和支持。3、 坚持侯课。候课也体现了老师的表率作用。大部分教师能于上课前2分钟到达教室门口或教室内等候正式上课。4、 各班级各教师自觉规范开课和结课程序。上课铃响,老师走进教室在讲台上站好后宣布:“上课!J班长(或值日生)喊:“起立!"口令,同学们立即起立站直站稳后,学生齐声喊:“老师好!”声音整齐洪亮,老师问好「侗学们好!'‘老师鞠躬或点头冋礼,喊「请坐下L学生坐下。下课铃,老师喊:“下课!,'班长(学习委员或值13生)在座位上喊:“起立!"口令,学生整齐地起立,齐声喊:“老师辛苦了,'或“老师再见!"并鞠躬致礼,老师喊:“同学们再见!’‘并鞠躬或点头冋礼。5、 大部分教师在上课时,没有随意出教室,没有会客(特殊情况除外),没有抽烟、带茶杯,没有接打电话,手机置于静音状态,没有坐教(身体不适特殊情况除外)等现象发生。6、 教师们能坚持使用普通话教学,尤其是年纪大的教师也能够做到,确实难能可贵。不足Z处:1、 侯课没有引起少部分教师的重视,上课铃响了以后才在办公室起身,让学生等课。2、 个别教师上课语言不规范,普通话时说时不说。3、 个别教师课前教学准备不充分,屮途让学生到办公室拿教学用具。二、教学业务工作绝大部分教师能超前备课,备课认真,大多数备课目标全面明确,教学过程详细有实效性,书写工整,有板书设计和教学反思。语文:教案详尽,备课量充分,德育、安全教育渗透较好。对学生认知、理解程度的把握较好,课后反思体现出教师对教材的深入研究。绝大部分教师在参考教师教学用书的基础上能作恰当、有效的修改,但仍有少数教师抄的成分偏多。作业布置适量,批改认真及时,写明批阅时间等,学生订正后及时再批。一、六年级做得比较到位。不足之处:1、 课堂教学设计中,特别是高年级,要注重对个别后进生的关注。2、 备课中要体现作业分层布置,希望能体现到教案中去。3、 作业中激励性批语较少。4、 四年级有个别学生的作业未能做到及时批改。数学:从教案检查中可看出,不但注重备教材,还注重备学生。教案详尽,备课量充分。有针对不同的学生的实际情况所进行的练习,课后反思休现出教师对教材的研究及教学中出现的问题作些补充说明以便更好地为下一阶段的教学服务。卩L|、五、六年级做得比较到位。不足之处:1、 作业批改仍然需要规范,缺少激励性批语;2、 个别老师的课后反思仍需加强;3、 课堂教学设计中,要注重对个别后进生的关注。4、 备课中要体现作业分层布置,部分备课太简单。英语:教案书写详细,认真,能根据课时计划及时完成教案,并有提前一周的量。大部分教师课后反思详细、具体、能有的放矢。教师教学设计中能体现新理念,合理运用多媒体辅助教学。教案规范,环节清晰,操作性强,对学生训练扎实。不足之处:1、