文档介绍：:..关于创业教育与教与学的看法=1在当下的局势和环境下,笔者认为高校创业教育的开展是必要而实际的。小到微观的成功创业的杰出个人,如比尔•盖茨、乔布斯等电子信息行业的巨头,他们的创业成就几乎将整个世界推至我们这个时代信息化的高峰;大到宏观下整个社会经济的增长量、就业率、经济发展潜力都与创业有着不可分割的利害关系。因此在高校中施行创业教育应该势在必行。开展创业教育,首先耍对创业的概念加以明确。抛开种种公式化的定义,笔者认为,真正意义上的创业应该是创立一个新的行业或者开辟一个新的领域,以最前沿的科技为推动力,探究人类尚未开发和尚待推进的项目,将社会推至文明的巅峰,而非开个小店或者创立个小公司这么简单。从现实的角度来讲,一个企业,尤其是一个诞生在新领域的新生企业能够生存下去,其一,该企业的研究发展方向必须是正确的,即是符合社会和大众的需求的;其二,企业的产品(或是实物产品,或是劳务产品)必须有鲜明的特色和优良的品质;其三,企业的产品应该尽快被市场接受和信赖;其四,企业应组建高效协调的工作团队有计划、有目的地开展工作;其五,企业应采用科学的管理方法;其六,企业应注重知识产权的保护和对科技创新的不懈追求。这些都应该在教学的内容中得以体现。笔者将在建议的第一点中提及应涉及的相关教育资源。目前我国国内的创业教育都还处于萌芽阶段,作为一个受教育的对象,我有以下几点建议:1、授课教师的备课内容应该涵括世界最新的科技新闻、最具潜力的行业、职业道德观、科学管理方法等内容,教师也应发挥创新精神对教学方法进行创新。如通过分析名人创业历程给同学们以启发,也可以通过分组讨论、完成任务等形式培养同学们对问题的认知能力和团队的合作能力2、教师在课堂上或课间应该增加和同学沟通互动的机会,向同学提供必耍指导的同时也能较为全面地掌握学生的想法,引导学生树立正确的创业方向,摒弃有偏差的、错误的想法,营造和谐融洽的师生关系,更有助于创业教育的实施。对于学生可行的想法应尽量给予帮助和指导,分析英创意的可行性和存在的不足,尝试着提出建议或解决的办法,鼓励其创业想法的实现。3、学校或学院应适宜地聘请创业的成功人士与同学交流,分享经验。这容易让同学们的思想归于实际,将创新的点子与实际结合。同时创业家的实例能对同学们有更多