《快乐读书吧 读书真快乐》教学设计.doc

文档介绍：《快乐读书吧读书真快乐》教学设计【教材分析】“快乐读书吧”安排了四幅插图,目的是让刚上一年级的小朋友,好好回忆自己上学前读了哪些书,和谁读的,这些书让自己学到了什么,对自己有哪些帮助。让小朋友从现在开始,养成读书的好习惯,爱读书,读好书,享受阅读给自己带来的乐趣。【教学目标】 。 。感受读书的快乐。【教学重点】让学生在读书中感受读书带来的快乐。【教学准备】 、多媒体课件。(教师) 。(学生) 【课时安排】 1课时【教学环节】一、谈话导入。同学们,我们进入一年级的学习已经一个多星期了,在这一个星期里,你有哪些收获呢?指名说。二、讲授新课。 ,你们认识这些生字宝宝吗? ,开火车读、比赛读,师评价。 !这些字宝宝你是从哪里认识的呢? 。 ,体会成功的快乐! 三、讲读书,感受乐趣。 ,刚才我们会认的字,会背的课文,都是从语文书上学到的,你还从哪些地方学会了认字,学会了背诵? 。 ,师作鼓励性评价,并奖励! 《读书真快乐》四幅图,看看分别画了什么? ,看看自己和谁读过书,读了哪些书,读书有哪些好处等。 “故事达人”“绘画达人”“背古诗达人”等。 ,生注意倾听。 ,师给予奖励。(全班同享读书的快乐) 四、总结拓展。小朋友们,我们班的达人真不少,他们之所以成为达人,是因为他们喜欢看书。看书能让我们学到很多知识,感受到很多快乐,希望我们也能像台上这些小达人一样,去书中寻找童年的乐趣吧! 【教学反思】在本节课的教学中,围绕“读书真快乐”,孩子们踊跃参加了活动。让每一个孩子畅游书海,让每一个孩子都能从浓浓的书海中汲取营养,这是我们一年级孩子的读书目标。我们要采取各种教学手段,帮孩子培养阅读兴趣,把他们带入“悦读”的殿堂,感受读书带来的快乐,并爱上语文!