文档介绍：西南师范大学
硕士学位论文
我国20世纪20-40年代艺术歌曲创作综述
姓名:王世让
申请学位级别:硕士
专业:音乐学
指导教师:张淑芳

碉殇橼#关键词:艺术歌曲褡宸绺瘢醋魈氐鉹遭墓亟囱二塑琴俘奏、\/我国世纪甏艺术歌曲创作综述内容摘要及其各自的创作风格,探讨了这一时期艺术歌曲的创作特点和审美倾向。这一时期的艺术歌曲,具有大胆进行民族风格创作、采用古诗近现代诗词创作、与时代相结合创作,以及写作技法多样、注重伴奏、体裁相对单一等特点。在审美倾向上,讲究诗词与音乐结合中求“和”的美、民族创新的美、真实情感的美和短小精悍的美。给人以艺术创作应坚持走民族学科专业:音乐学指导教师:张淑芳研究方向:声乐教学与表演艺术本文阐述了艺术歌曲在我国产生和发展的历史文化背景,初步介绍和甏诩湟恍┯写硇缘囊衾旨掖醋鞯囊帐醺枨创新之路和努力反映人生实际的启示。研究生:王世让分析了我国世纪
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言歌曲取材很广泛,可以是对人物心理、人物情感的描写,可以是对自然景的作曲家舒伯特一生创作了嗍赘枨怀莆!案枨酢保撬术歌曲的创作推向一个前所未有的境地。他采用歌德、席勒等著名诗人的他与舒曼、门德尔松、勃拉姆斯、沃尔夫、李斯特等人将艺术歌曲创作推引抒情歌曲,通称艺术歌曲。其特点是歌词多半采用著名诗歌,侧重表现人的内心世界,曲调表现力强,表现手段及作曲技法比较复杂,伴奏占重要某种艺术表现的目的,根据文学家诗作而创作的歌曲。多为独唱歌曲,一般都有精心编配的钢琴伴奏,对演唱技术也有较高的要求,常供音乐会演艺术歌曲从种类来看有别于其他的歌曲,如民歌、小调等,是作曲家精心为诗歌谱曲并配以伴奏而成。它们属于室内乐的范畴,从作品本身到对它们的演唱,都强调突出其浓厚的诗意,精炼的形式或内在的美。艺术物的抒怀,可以是对社会、人生的理解和看法等等。歌曲的意境深刻,更偏重抒情色彩,在创作手法上强调丰富多样化的主题和织体来补充和延续作品的完整性。伴奏部分往往独立性很强,甚至可以作为独奏曲出现。艺术歌曲在表演时不主张过分夸张和戏剧性的表情,而更讲究内心体验、内术修养,才能深入地去把握歌曲的主题思想和内涵。,这个词原来泛指任何一种歌曲,包括民歌、工作歌、儿歌,甚至政治歌曲,直至十八世纪末及十九世纪初才定义为德国“艺术歌曲”。奥地利诗创作的大量脍炙人口的佳作对后来艺术歌曲的发展产生了深远的影响,兹等人,英国人称艺术歌曲为的发展得到了进一步的延续。在俄罗斯,艺术歌曲被称为,代表人艺术歌曲是音乐体裁的一种形式。根据《中国大百科全书窃兀骸地位。”。《音乐百科词典》烟烊鹬鞅中指出艺术歌曲是“由作曲家为唱用。”。这些书中为艺术歌曲作了较为明确的解释。心情感的自然流露。演唱者必须有良好的声乐基本功及不可或缺的文学艺艺术歌曲是兰涂J荚诘鹿似鸬摹T诘鹿帐醺枨拿剖向了繁荣时期。之后,艺术歌曲在法国等一些国家也得到了迅速的发展,法国人将艺术歌曲称为砣宋镉卸E量恕⒏@⒌卤胛鳌亓。后来兴起的民族乐派使艺术歌曲兰湍兰统酰分奘⑿幸恢
一、艺术歌曲在我国产生和发展的历史文化背景便显示出一种反叛精神,也预示了新文学时代的到来.。从艺术界看,梁启物有格林卡、穆索尔斯基、柴科夫斯基、拉赫玛尼诺夫等人。甏胛夜岳矗阊杆俜⒄蛊鹄础T年代期间,在许多音乐家的努力创作下,产生了一大批优秀艺术歌曲。本文通过对这一时期艺术歌曲的创作概况、创作特点及审美倾向的初步阐述和分析,试图起一个抛砖引玉的作用,使更多人去熟悉了解这一时期的艺术歌曲,并使这些艺术歌曲能更好地发挥它的社会作用,提高全民素质教艺术歌曲这个名词在我国开始使用是在世纪甏笆窍粲衙反R牍吹摹的原文是艺术,是歌曲,合为一字就是艺术歌曲。”。胃ㄊ逵,在此之前我国的歌曲写作都以学堂乐歌为主。我国艺术歌曲的创作是在学堂乐歌的基础上发展而来的,但同时也兰统酰捎谖夜恢笔芡饫词屏Φ那致院脱蛊龋粤浩超为代表的改良派文人提出立国自强之策“非变通旧法,无以为治”。,在文化上要“以西洋文明为目标,把握现代欧洲文明的真精神”。。政府开始公派官费学生到日本和欧洲等国留学。以日本为中介促进“西学东渐”以前所未有的速度进行文化艺术的交流,开始了国人文化心理从传统向从文学界看,最先发生的是“诗界革命”,以黄遵宪为代表的诗人写的新曷逞傅谝淮斡冒谆靶醇倚趴J迹超等人极力鼓吹音乐对思想启蒙的重大教育作用,主张在学校中开设音乐课,一些知识分子在日本、欧洲留学,将日本、欧美一些流行曲调进行填词,编成新歌进行传唱,接着国内许多新学堂也逐渐开设了“乐歌课”。到年左右,学校唱歌已经成为当时社会文化生活中的一种新风尚。这时期的学校歌曲被称为学堂乐歌。学堂乐歌主要引用外来音乐进行填词创作,很少采用中国民间歌曲和小调。歌词内容大多表现了爱国救民、反对封