文档介绍：同济大学软件学院
硕士学位论文
基于Web的网络教学智能平台的设计与实现
姓名:陈萍
申请学位级别:硕士
专业:软件工程
指导教师:王继成;杨廷栋
20080901
摘要智能网络教学系统在教育领域中的应用不仅改变了传统的教育理念、教育模式和教学方法等,同时也为人们提供了便捷的学习机会、优良的教学环境和丰富的教学资源,使人们的学习活动更加自主化和个性化。智能网络教学是服务于终生教育、构建学习型社会的一种重要技术基础,有着巨大的发展潜力和广阔的应用前景。目前,国内高校一般都建有良好的校园网环境,为开展网络教学提供了必要的硬件基础。然而,不少现有网络教学系统却没能充分利用和发挥这些资源应有的特色和优势,在教学模式、系统模型和开发技术上都还存在着较大的缺陷。例如:智能性较差,难以实现自适应教学、缺乏个性化服务和协作型学习机制等。因此,深入探索网络教学环境下的教育理念、教学模式和教学方法,充分利用现有信息技术成果,研究更加先进的智能网络教学模型,是智能网络教学系统研究、开发和应用中的一项重要内容。本文主要针对现有网络教学系统存在的缺陷,依据现代教育理论,利用现有信息技术,研究肪诚碌木哂懈鲂曰萄Ш托餍脱肮δ艿闹悄芡教学系统模型。⑼绾际酰酆显擞昧嗣嫦蚨韵蠓治觥⑸,甆,信息服务等众多现代软件设计方法、开发模型模式、技术技巧和最新的开发工具。本论文介绍了现代网络教学的概念及发展现状,结合黄淮学院实际需求,设计实现了一个网络教学智能平台。该网络教学智能平台的实现与应用,对于突破教学在时间和空间上的限制性,实现教师“教”与学生“学’’的实时互动性和协作性、教育资源的共享性都具有深远的意义,充分体现了网络教学的互动、开放、智能、自适应的特点。在今后的工作中,该网络教学智能平台将在课件管理、在线答疑、成绩统计与试卷分析等功能实现方面作进一步完善,全面实现系统功能的完整性和稳定性。关键词:智能教学平台;;学生特征模型;个性化教学;.教
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矽月/罗日学位论文作者签名:僭俾学位论文版权使用授权书同意如下各项内容:按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本;学校有权保存学位论文的印刷本和电子版,并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存论文;学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或者部分的阅览服务;学校有权按有关规定向国家有本人完全了解同济大学关于收集、保存、使用学位论文的规定,关部门或者机构送交论文的复印件和电子版;在不以赢利为目的的前提下,学校可以适当复制论文的部分或全部内容用于学术活动。
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第滦髀选题背景及研究意义.√獗尘随着的发展,以多媒体、网络等先进技术为基础的现代远程教学体系已成为教学的一种新模式,它不仅是对传统教学方式的根本性变革和挑战,而且具有变革与发展的坚实基础。它的特征是把计算机技术、多媒体技术、通信技术等高新技术应用于网络教育中,兼容多种教学形式,优化和有机组合不同媒体。教学内容以课件的形式存放在衿魃希罢呖梢运媸彼娴囟且独立的进行学习。网络教育由于对系统的配置无特殊要求以及在上可随时随地访问而得到了广泛的应用。但现有的远程教学系统不能满足现实情况下的教学需要,其不足主要表现在以下几个方面Ⅲ:狈ο冉目蒲Ю砺壑傅目前比较成熟并占领市场的仍是基于行为主义学习理论的砑庵软件的形式为大家所熟悉,它们共同的技术特点是基于框面,采用小步骤的分支式程序设计,学生作为软件的使用者,被动地接受知识的灌输。这些软件由于缺乏先进的理论指导,忽略了由于刺激而引起的内部心理过程,对学习过程的注意不够,结构比较单一,因而不能真正做到因材施教。狈χ悄苄院透鲂曰G现有的单机教学系统具有一定的智能性,能根据学生的不同情况,选择不同的教学路径,设计符合个性的教学策略,给学生以个别化的指导,但其不能根据学生当前的情况提供合适的、智能化的交互界面,调动学生的兴趣。而现有的基于网络的教学系统缺乏智能性、个性化,无法按照学生的认知模型为其准备最适合的学习内容,不能根据学生本人的情况进行因材施教,缺少个性化,学生不能按需学习,即无论哪一个学生访问该站点,看到的学习内容几乎都是一样的,不能根据学生的自身条件提供适合于他自己的学习内容或