文档介绍：同济大学软件学院
硕士学位论文
基于互动式网络教学系统的设计与应用
姓名:张莉华
申请学位级别:硕士
专业:软件工程
指导教师:王继成;杨延栋
20080901
摘要教学资源共享和用户间互动问题,使得有知识自由获取的、动态的学习成为可能。实现了网络教学所需的各项功能,基本满足网络教学的需求,达到提高教本课题的主要目的就是研究设计一个基于疭/哪J降客户端的配置极为简单,使使用者不受地域的局限。可以任何接入方式邢呋从技术层面看,疭模式开发信息系统是当前业界探索的热点和追求的目标,面向对象的理论和技术是当前较为先进的软件开发理论和技术,其综合运详细设计、编码、测试、实施、维护各阶段进行严格的控制,主要实现一个完随着互联网的普及和宽带技术的快速发展,网络教学这种新兴的教学模式己经进入了数字化、智能化、个性化的发展阶段,新的通讯技术为传递最新的教学信息与知识提供了更多的途径,为网络教学资源的建设带来了突破性发展。但多数网络教学系统仍存在资源共享方式的不足和在线交互的不足的两个难题,把“互动式’’网络教学模式技术应用于网络教学系统,能很好地解决网络学质量、提升教学服务的目的。网络教学互动系统,适用于广域网环境并支持更多的客户,可根据访问量动态配置⒎衿鳌⒂τ梅衿鳎员Vは低承阅埽突Ф酥恍璞曜嫉匿榔鳌无线连接迪挚缙教ǖ耐缡凳辈僮鳌M黄圃冻探逃型窖靶实偷奈题。用在网络教学系统研究领域,符合今后技术和管理工作的发展趋势。目前,袷荌疘凶盍餍小⒆钪饕5男畔⒎穹绞健技术与数据库管理系统相互融合的领域已经成为理论研究与实际应用的重点方向之一。本文首先从教学计划调整入手,围绕“互动式缃萄J降目翁饪蚣设计,对系统需求分析、系统架构、模块设计以及信息查询、教师开课、辅导资料、学生选课、上传试题、试卷生成、网上考试、成绩查询等子系统的功能和具体实现进行了详细描述。实行理论与实践结合,按照软件工程的思想对软件的研发、可行性分析、需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、功能设计、善的基于“互动式’’网络教学模式的系统模型,此系统已经运用到教学环节中,且应用情况良好。通过使用本系统教师可以在网上直接发布与课程相关的所有
关键词:网络教学,互动式,教育信息化,,设计信息,能在第一时间了解学生动态,同时学生可以下载和上传此门课程相关的所有内容,能在第一时间了解所学的知识,并及时反馈,增加了师生之间的互动,减少了由于时间和空间给教师和学生带来的隔阂,省去了传统教学模式中的不必要环节,实现了教学管理过程信息化,促进了师生之间的交流以适应信息时代教育发展的要求,使互动式网络教学逐渐成为一门新型教学方式。摘要Ⅱ
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学位论文作者签名:张莉华如年抡讶学位论文版权使用授权书本人完全了解同济大学关于收集、保存、使用学位论文的规定,同意如下各项内容:按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本:学校有权保存学位论文的印刷本和电子版,并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存论文;学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或者部分的阅览服务;学校有权按有关规定向国家有关部门或者机构送交论文的复印件和电子版;在不以赢利为目的的前提下,学校可以适当复制论文的部分或全部内容用于学术活动。
学位论文作者签名:张葡弹卅年耭罗同济大学学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本学位论文的研究成果不包含任何他人创作的、已公开发表或者没有公开发表的作品的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本学位论文原创性声明的法律责任由本人承担。
第一章引言研究背景随着计算机网络技术的飞速发展,人类社会开始步入信息时代,以高科技为核心的知识经济将占据世界经济的主导地位,一个国家的综合国力和国际竞要求教育以培养创新精神与实践能力以及全面提高学生的综合素质为根本,然而,目前我国基础教育阶段主要采用以教师为中心的传统课堂教学方式,已经越来越不适应时代对人才培养的要求。要推进素质教育,培养学生的创新思维,就要利用现代信息技术创设一种利于以学为中心的自主学习环境,从而改善教自主的信息化教育环境。各国纷纷把以网络技术为核心的信息技术在教育中的应用作为实施面向世纪教育改革的重要途径,其目的就是要通过现代信息技术所提供的理想学习环境,实现一种全新的教学方式,从而培养出大批世纪所需的创新人才。因此,基于校园网构建一个高效、完善的“互动式’’网络教题,也是时代赋予我们教育技术工作人员的一个迫切任务。争力将越来越取决于教育发展、科