文档介绍：学校工作总结:校长开会工作总结一、总的思路主题:爱父母、爱老师、爱学习爱父母——珍爱生命、热爱劳动、勤俭节约、报答父母养育之恩爱老师——和谐人际关系,培养健康向上的心理爱学习——勤奋努力、严谨治学,获得成功的体验年级学生展示的精神风貌——健康向上、文明守纪、行为规范、学业优良二、具体措施 1、抓住“关键期”,对学生进行良好行为习惯的养成教育明确规范、直接引导仪表上——要干净整洁、不留长发怪发,不戴饰物、不挎斜包等; 语言上——要文明礼貌、不骂人、不说脏话等; 行为上——要高雅规范、不打架骂人、不乱扔乱丢、不抽烟喝酒、不好吃懒做; 学习上——要勤奋好学,上课不睡觉,作业不拖交,考试不舞弊; 课间上——要井然有序,不疯赶打,不串班,不在教学楼区域内开展体育活动; 集合上——动作要迅速,做到静齐快,不拖沓、不讲话。注重检查、反复训练做到一周一检查,一月一评比,严格要求,及时矫正,让学生形成良好的行为习惯。 2、形成良好的班风学风,展示年级整体风貌发挥学生干部、科代表作用,调动一切积极因素; 利用班团活动、学校、年级活动,增强班级凝聚力; 通过各种竞赛活动,培养学生积极向上、敢为人先、强烈的集体荣誉感。 3、提升班主任素质,促进学生良性发展班主任要善于了解学生,包括思想、心理、学业等,切忌停留在表面现象上; 班主任要讲究工作艺术,包括批评、表扬、个别谈话、集体谈话等方面的艺术,切忌方法单一,说话偏激,伤害学生感情; 班主任要严格要求自己,树立自身的威信。要求学生做到的,自己先力行,要言传身教,率先垂范; 班主任要做好班级日常管理工作,要清楚每天应该做好几件事?先做什么,再做什么,哪个环节应该怎么把握?什么地方要到岗?空档时段怎么知道学生在干什么? 正确处理学校、年级、班级的关系,把学校年级工作要求与班级实际有机结合起来,要创造性开展班主任工作,并收到显著效果。我们高一年级将进一步理清思路,明确职责;把握重点,统筹兼顾;团结协作,狠抓落实;我们将进一步探索科学化、规范化、制度化、人本化管理的新路子,立足发展,夯实基础;抓好两头,提升中间;围绕升学,稳步提高。力拼三年,努力提高教育教学质量。一个人活在世界上,无非是要做两件事:一事做人,二是做事。做人可以天真无邪,但做事应该一丝不苟;生活可以多叙人情,工作必须严守规范;待人可以兼顾资格与资历,但论功只能凭实绩与责重。当然,我们也知道,学生的成绩好坏固然有很多因素,但最重要的是与我们班主任、任课教师的敬业精神有关。有人不是经常也会问吗,什么样的教师是优秀教师?我们觉得,用一句话可以概述,那就是“苦干、实干加巧干的教师”,这其中三个干,“一个都不能少”。实行和完善班主任责任制,强化班级一体化管理,把教育教学常规管理落到实处。班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和管理者、指导者。班主任在学生全面健康的成长中,起着导师的作用,并起着协调本班各科教育工作,沟通学校与家庭、社会教育的作用。我们经常说,教育是一种奉献的事业,而班主任工作更是一项奉献无止境的事业。通常我们谈到班主任的工作职责主要是对学生的教育管理,主要说班主任是德育工作者,强调班主任立足本职岗位、勤奋敬业,既要严格要求学生,又要关心、尊重、服务学生。而今天我们所说的班主任负责制,其含义有所扩大,既要突出重点地抓好对学生的成人教育