文档介绍：葶震印绍天擎中澳科学教材实验内容比较——以《科学》和《科学视角》为例理王堂院化堂丕逯猩皇熬堂途数直估硖工焦副数援奎荃届研究生硕士学位论文学校代码:系:专业:研究方向:指导教师:硕士研究生:年峦瓿学号:院
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本人签名二奎压作者签名:,乏垒≥公耗导师签名华东师范大学学位论文原创性声明日期:护。。年』月“日泸¨年』月,钼华东师范大学学位论文著作权使用声明郑重声明:本人呈交的学位论文《中、澳科学教材实验内容比较——以《科学》和《中、澳科学教材实验内容比较——以《科学》和《科学视角》为例》系本人在华《科学视角》为例》,是在华东师范大学攻读硕士√/博士牍囱学位期间,在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示谢意。东师范大学攻读学位期间在导师指导下完成的硕士√/博士牍囱学位论文,本论文的研究成果归华东师范大学所有。本人同意华东师范大学根据相关规定保留和使用此学位论文,并向主管部门和相关机构如国家图书馆、中信所和“知网’’送交学位论文的印刷版和电子版;允许学位论文进入华东师范大学图书馆及数据库被查阅、借阅;同意学校将学位论文加入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索,将学位论文的标题和摘要汇编出版,采用影印、缩印或者其它方式合理复制学位论文。“内部颉吧婷堋毖宦畚摹ぃ年月日解密,解密后适用上述授权。槐C埽视蒙鲜鍪谌ā导师签名于·“涉密”学位论文应是已经华东师范大学学位评定委员会办公室或保密委员会审定过的学位论文韪交衽摹痘6Ψ洞笱а芯可昵胙宦畚摹吧婷堋鄙笈怼贩轿S行,未经上述部门审定的学位论文均为公开学位论文。此声明栏不填写的,默认为公开学位论文,均适用上述授权
奎茎硕士学位论文答辩委员会成员名单职称单位教授王程杰姓名备注王祖浩华东师范大学主席副教授委员徐承波副编审
摘要教材虺啤犊蒲А和澳大利亚掷上世纪末,实验教学在科学教育中的地位越来越高,受到越来越多国家的重视。各国各自进行教改,希望通过科学教育培养学生的良好科学态度,提高学生科学意识,增强学生知识能力和实践能力等综合能力。本文选取中国和澳大利亚两国具有代表性的科学教材各一套∪〉牧教捉滩姆直鹗窃丝V鞅嗟摹犊蒲А碅出版的《》虺啤犊蒲咏恰,为研究对象。其中,《科学》教材先在国内从年秋季起已在全国广泛使用,《科学视角》在澳大利亚维多利亚洲得到广泛使用。本文以建构主义理论以及科学实验方法论为理论依据,对两版教材实验内容进行比较,通过比较研究,发现两版教材差别,并通过对澳大利亚科学教材的研究,为我国科学教材提出宝贵意见。本文通过对实验内容编排的栏目设计、呈现方式及实验设计思路等进行比较,发现《科学视角》教材实验内容涉及更贴近生活,增加学生实验过程中的趣味性和实用性,而《科学》教材更加重视实验过程整体性,对学生实验操作规范性、实验理论型等要求较高,有利于学生基础知识的学影响比较研究中发现,《科学》侧重于学生分析性思维,有先掌握知识点再探究实验过程的倾向,学生惯于用已有储备知识探究解决未知问题。《科学视角》中,教师对学生探究过程中的引导和启发性意见相对较少,更重视学生创造性思维和批判性思维的锻炼和提升。最终笔者,根据本文研究,给出加强我国科学教师培训、建立科学实验教学成果评价体系以及达到重视科学教育中课程统整的目的等意见;使中国科学教师抛弃原有传统教学观念,重视学生综合素质的培养。关键字:科学实验;科学教材;思维
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