文档介绍：福建农林大学
硕士学位论文
城镇化进程中新市民社区教育模式研究——以福州市为例
姓名:陈榕
申请学位级别:硕士
专业:成人教育学
指导教师:吴锦程
20100501
摘要伴随着工业化、城镇化进程,我国城市规模迅速扩张,城市新市民大量涌现和新生住宅区的兴起成为这一时期的显著特征,并形成大批以新市民为主体的新生社区。由于向城市迁移的新市民多集中在这类社区居住生活,所以新市民社区的人口基数非常庞大,人口组成也极为复杂。加之这种迅速发展的新生社区,在城市公共服务供给和社会保障水平却远远不能与此相协调发展。因此,这些新生社区就难免会存在着经济、社会、文化、服务等方面的冲突,影响着和谐社会的建设和城市经济社会发展。通过开展社区教育提升新市民素质成为解决这些潜在问题的重要途径,同时也为福建推动落实“两个先行区ㄉ杼峁┝吮Vぁ本研究采用了文献研究、实证研究和对策研究等方法。从论文结构来看,首先是在综述相关文献的基础上对本研究涉及的城镇化与城市化、新市民与新市民社区、社区教育与社区教育模式等概念作出界定,并对研究所涉及的理论如人口流动理论、人力资本理论以及和谐社会建设理论等作了简要介绍。其次,在考察主要发达国家社区教育的成功经验的基础上,得出这样几点启示:即强化社区教育理念,发挥社区居民主人翁的作用;突出以人为本,明确服务职能;建立以政府投入为主体的新市民社区教育供给机制;丰富教育内容和形式,适应新市民不同群体发展需求等。第三,选择福州市为样本,在前述理论分析的基础上,以新市民为切入点,以社区教育问题为考察对象,通过采取调查问卷和访谈法相结合的方式,对福州市七个新市民社区开展了相关调查,并进行了深入分析。第四是在文献研究和实证调查的基础上,提出了新市民社区教育模式。即建立由政府主导、社会参与的服务型社区教育组织机构;构建以社区学校为中心的区校合作的发展模式;形成有限社区教育资源充分共享的运行机制;构建以职业技能和异质文化融合为主,以休闲教育为辅的社区教育课程体系;形成以政府投入为主体,社区企业与居民积极参与的教育经费筹措渠道。关键词:城镇化;新市民;新市民社区;社区教育;模式;福州市福建农林大学届硕士学位论文
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髀研究的缘起《社区管理》课程时便有了初步的了解。年拢谘芯可律胙ё⒉嶂埃参加了在福州举办的海峡两岸推进终身教育研讨会,对社区教育有了进一步的了解。隆月分别在厦门市、泉州市参加了海峡两岸推进终身教育研讨会,会上型社会与社区教育的发展研究”和福建省科技计划项目“城镇化进程中新市民社区教育发展模式的构建”的相关研究,使我对这一研究能深入其中。年以来,笔者与面探索新市民社区教育发展模式的阶段。区教育来逐步解决这些问题,并探索适应新市民社区教育的模式。鉴于此,⒄,年均增长霭俜值恪H果按这个速度继续增长,年,我国的城镇化率大概要达%ァU庖馕蹲旁谖来的十几年内,我国城镇将进一步发展,并导致部分城市规模的过度膨胀和人口的激增。城镇化最为显著的特征是农村人口向城市的转移和集中,主要表现为地域空间上笔者本科修读的是公共事业管理专业,所以社区教育的概念在年下半年学习年碌谝谎冢收咝薅亮恕堆靶蜕缁嵊肷缜ㄉ琛房纬蹋陨缜逃母念、起源、功能、目标、发展现状以及发展趋势等理论问题有了一定的理解。年与不少专家就社区教育问题进行了探讨。更重要的是参与了福建省教育厅课题“学习课题组成员在福州、福清、莆田、宁德、石狮、德化等地开展了相关调研,进入了全福建省是我国终身教育立法做得较好的省份之一,并于年率先在大陆地区出台了《福建省终身教育促进条例》。不少城市对发展社区教育还出台了诸多的鼓励政策,但成效却不十分令人满意,尤其是在城镇迅速扩展过程中,对以新市民为主体的新生社区开展社区教育关注不够。由于这部分特殊群体存在着素质差异性显著、社区文化生活匮乏、从业技能竞争性差、城市文化的适应性不够等问题,这就要求通过发展社了这一课题作为硕士学位论文开展了研究。伴随着工业化发展,我国的城镇化也进入了快速发展的阶段。改革开放三十年来,福建农林大学届硕士学位论文倚畔⒅行模鞘谢⒄筟//【~甴海痺’.///痶—甴://&:/痜畑.
城镇数量的增加和城镇规模的扩大、农村和农业人口的持续减少、城市经济在国民经济中占主导地位、城市生活方式逐步渗透到农村等。从世界发达国家的城镇化情况看,城镇化决不是简单地把农村变成城市,或者把农民身份的简单转变,而是在大力发展第二、三产业,加快农业产业化步伐的同时,