文档介绍：鎏黧鬻惹熊擎硕士研究生:⋯。多动癍与品行障碍儿童社会信息加工特点比较研究朊秀宠藏学。号:￥∞∞系:鲎魏熬直当掩毖熬直茔院蓥壁熬燕堂羧建萃赫蓓傣酥保夔&盐割熬擐錾邃蓉届研究生硬士学德论文学校代码:专研究方向:指尊教师:院业:.。
摘要多动糕楚青少年期缀鬻觅静一耱行为障碍,与潞彳亍藩碍其奢离莠发往。磷究表明,多动瘕与品行障礴在外部行为表现、病因学和社会认知方酾具有相似特点,棂撼赫霉亍障碍在童年期馥对抗瞧攻击李亍为黧行辕碍这一受黧为主聱玫毒行面探讨多幼症与品行障碍儿童的社会信息加工特点。和行为结采积极期待调焱,以名多动症,丰茇〔救於J笛樽海视锏钠ê谩⒌幸庑怨橐蚝托形=峁诖牍セ麽茇∥3氏灾韵【关键谈】李±会售惑麓工;肉戆粳会谈翘;毅懑麴嚣;行为朔特;玫老牙麓但鼹种障碍离共病率的藤因至今还不明确。,本研究以道奇,攻击行为被会信息加工机巷《模型为理论侬据,试图解决三个闯越;锬谝缁崛咸伞⒐セ餍形!⒌幸庾⑶舷⑿形=岢簿不来几龇冉涎芯慷喽:推沸姓习缁嵝畔⒓庸ぬ氐愕囊焱佣⑾值致多动疫与器箨簿褥鬟露葱共瘸犍戆,盱嗖谩教帜谝缁崛现!⒐セ餍形!⒌幸庑怨楹摇⑿形=峁幕诖壬会信息加工方式对攻击行为的影响。‘本论文采鼹实验研究方法,结含内隐社会认知研究、攻击霉亍鸯、馥意性妇困以名正常儿童为对照组,对多动癜和品行障碍儿童进行比较研究,探讨两者社会信息加工特点的努阕。本研巍得出以下结论:喽坝肫沸姓习邢嗨频哪谝缁崛现L氐悖餐逑殖銎ê霉セ鞔语的特点。喽膀F沸姓娜霬休倥训哪嵝畔⒙赐跆氐恪关。
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图表目录表三组被试归因褥分多重比较⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯多重记忆模型⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图社会信息加工机制⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯表三缝被试静莠谈鞠攘舞老孛搴方差努毒蓐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯表三组被试攻击词语和利他词语再认成绩驻著性检验⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯表三组被试辨别力和反应偏向方差分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯表三组被试辨别力和反应偏融多重比较⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯表三缀被试词谮偏好反应露方灌分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯表三组被试词语偏好反应时多藏比较⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯表三组被试攻击词语和利他词语偏好反应时娃著性检验⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯表三缝疆试攻壹溺语窝裂缝诞谖辨裂簿闼爨著毪捡验⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯表三组被试攻击阋语和利袍词语辨别时间方差分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯表楸皇怨セ鞔视锖屠视锉姹鹗奔涠嗄贡冉稀表三组被试攻毒行为褥分方差分据⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯表三组被试攻蠢抒为得分多黧魄较⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯表三组被试归因得分方差分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯表三缀薮试嚣梵戆暴黎待褥分方差分辑⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯表三组被试行为结果期待得分多重比较⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯表攻击行为影响阑素多元回归分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯蚕
学按黻作孝签名幽≯苦导蛘黪辔臻纵臼期;趔。』:日期竺篵..堡学位论文独创性声明学位论文授权使用声明本人所里交的学位论文是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究残果。糖畿鼹舞,除爽串已经注骧§竦捏既萃猓盥畚牟击紊崞潆α钊瞬鼐爱表或撰写过的研党崩果。对本文的研究俄出壤簧贡献的个入和集体,、使鲻学整论文豹魏定,学校豢权僚留学位论文并向国窳擞管部门或然指定机构送燮论文的电予版和纸质版。有权将学位论文愿于豢;目的的少爨凝制莠兔许论文进入学梭鬻最馆被查澳。枣投将学位论文豹内容编入有关羧据撵进行检索。有权将学镁谂文韵标蘧翮搦要汇编出版。保密的学挝论文在解密臌适用本规定。
第一部分研究背景第一节多动症和品行障碍研究综述喽⒀芯扛乓殖贫喽哉习⒆⒁馊毕荻喽习青少年期最常见的一种行为障碍。患者在家庭、学校和公共场所常表现出与年龄特征不符的注意力不集中和难持久、动作过多、冲动等,严重影响儿童的学业成绩和同伴关系。研究表明,有%的多动症儿童进入青少年后期仍会出现注意力不集中、冲动和多动问题。同时,多