文档介绍：荦秉吁托天擎寄养儿童幸福感及其影响因素研究堂煎复挂建熬匿堂医蹙硅熬直丕蹙建塾直堂挂瑟』厥坠理生熬直副数援届研究生硕士学位论文学校代码:学专业:研究方向:指导教师:硕士研究生:曾且拄皿墅王年峦瓿号:院系:
导师签名:坼—趟当斐诰偃掌冢阂睢唬学位论文作者签名:佃蒲乡彳辝学位论文独创性声明本人所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示谢意。学位论文授权使用声明本人完全了解华东师范大学有关保留、使用学位论文的规定,学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版。有权将学位论文用于非赢利日的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅。有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索。有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在解密后适用作者签名:本规定。日期:痜鵲‘’!!!!!!!!!!!!‘。。。。。。’’。。。。。。。。。。一
中文摘要关键词:家庭寄养;寄养儿童;主观幸福感:心理幸福感;人际幸福感;幸福本研究旨在探讨寄养儿童的幸福感状况及其影响因素。研究者抽取了名正常儿童、名寄养儿童和名在院儿童,主要采用文献法和问卷调查法,数据分析采用描述统计、相关分析、回归分析和结构方程模型。研究者以白编的《儿童幸福感问卷》,调查了寄养儿童的幸福感状况,探讨了家庭亲密度和适应性、生活事件、社会支持和应对方式等对寄养儿童幸福感的影响。抖腋8形示怼返谋嘀啤Q芯空咴谡ㄖ鞴坌腋8杏胄睦硇腋8辛大概念模型与测评指标的基础上,编制了《儿童幸福感问卷》,采用因素分析和结构方程建模确定了儿童幸福感包括主观幸福感、心理幸福感和人际幸福感个维度,、个因子组成。问卷的结构理想,信度和效度达到难淖芴逍腋8写υ谥械纫陨纤剑硐殖稣蚯楦刑逖榻隙啵消极情感体验较少,各幸福感指标均处于中等水平。生活备方面的幸福感存在层次性,表现为低层次需求的满足程度高于高层次需求。彝ゼ难远腋8杏谢饔茫U狭似残纳质量,提高了弃孤儿童的幸福感体验。另外,寄养还能促进弃孤儿童的社会交往能力。不同类型的儿童对生活各方面的幸福感体验不同。难腋8械挠跋煲蛩赜校杭彝デ酌芏取⑼橹С帧⑸钍录激量、消极应对方式和自我概念。本研究为寄养儿童幸福感研究提供了有效工具,也为家庭寄养的评估工作提供科学标准化的测评方法。研究还首次全面调查了我国寄养儿童幸福感的基本状况,初步揭示了幸福感的诸多主客观因素,丰富积深化了寄养儿童幸福感的理论研究,对改善和提高寄养儿童的生活质量具有重要的实践意义。研究结果对有关部门制定相关政策,促使寄养家庭和谐平衡发展具有一定的指导意义。感的交互作用模型主要研究结果如下:心理测量标准。寄养儿童幸福感及其影响因索研究
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第一部分研究背景弃孤儿童是我国一个特殊的弱势群体。他们是家庭的弃儿或孤儿,却是社会的成员,是国家和社会需要解决的问题。我国“十一五规划”中就强调要加强弃孤儿童的救助工作。家庭寄养瞧残养育和安置的一种新模式。我国现代意义上的弃孤儿童家庭寄养起始于上世纪年代初期。北京、上海、安徽、山西、云南等地结合当地的实际情况和条件能力,兼顾弃孤儿童成长的需求和寄养家庭的情况,逐步开展这一社会救助模式,现在已扩展到全国大部分省市。在儿童养育方式的研究探索中发现,家庭是最适合于儿童成长的环境。弃孤儿童家庭寄养最初的目的就是将生活在隔离式福利机构的弃孤儿童安置在较少受限制的家庭里生活,希望其在寄养家庭中建立替代的亲予关系,形成健康依恋,以补偿早年生活的缺憾,促进其心理健康发展并早日回归主流社会橙莘迹擦郑钛辶郑。依恋理论认为儿童与母亲或代替母亲角色的其他人之间建立的依恋关系将成为儿童与其他人建立关系的内部模式,并决定儿童与其他个体之间关系的特质。家庭寄养模式就是为弃孤儿童创设替代亲子关系建立所需的良好生活环境。世纪年代,美国康奈尔大学籲淌岢龆展的生态系统理论,认为儿童的心理与行为是个体与环境相互作用的结果。因此家庭、学校、同伴等环境对儿童的心理健康发展意义重大,对儿童产生最直接的影响。对寄养儿童而言,正常的生活环境将有利于其健康回归主流社会。比较家庭寄养诤鲜窖和儿童福利院在院养育衾胧窖这两种安置模式为弃孤儿童提供的环境来看,家庭寄养更接近于正常儿童生活的生态系统环境。迄今十几年