文档介绍：巴西促进教育公平的政策研究作者:柯珂申请学位类别和级别:全日制普通硕士研究生学科专业:比较教育学篊学位授予单位:浙江师范大学:指导教师:万秀兰教授月日疭:’:吼,
巴西促进教育公平的政策研究摘要关键词:巴西;教育公平;教育政策教育公平是当前国际社会的目标追求,也是问题的研究和重视,是社会文明和进步的标志。它在世界各国教育改革过程中都成为教育政策的基本原则之一。巴西是拉丁美洲经济实力最强大的国家,也是发展中的大使巴西教育公平面临诸多问题:入学率、文盲率、辍学率、复读率方面的地区、阶级和种族差异,教师学历偏低、师资分布和教育经费分配不均衡等。由此所造成的教育质量低落不仅给国民经济增长带来负面影响,而且影响国家的社会稳定。近二、三十年来巴西政府已逐渐认识到解决这一问题的重要性并采取了相应措施。本文将以此为背景,运用文献分析法、案例分析法和比较分析法,重点研究巴西政府自世纪年代中期以来推行的促进教育公平的政策,并结合我过程中存在的问题,得出启示。本研究主要分为七个部分。第一部分,提出研究问题的缘起,梳理国内外的相关文献,界定研究的主要概念、并介绍研究目的、内容与方法。第二部分,研究巴西促进教育公平政策的实施背景,包括其历史背景和现实背景。第三部分是巴西促进教育公平政策的内容研究,包括促进各级教育公平的政策指标,面向基础教育、高等教育和成人教育的具体举措。第四部分是政策的实施结果研究,包括其成效和仍旧存在的问题。第五部分以在巴西大规模推行的“补助金计划”作为个案进行研究,分析其促进巴西义务教育公平与发展所起的作用。第六部分是对巴西促进教育公平政策的评价研究,包括对我国具启示意义的经验与教训。第七部分为结语。
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五、“补助金计划”评析——巴西促进教育公平的案例研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯酥凑逼⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..现实背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯时尘啊诒尘啊三、巴西促进教育公平的政策内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯巴西促进各级教育公平的政策指标⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯笆芙逃省炊谅屎完⊙实目刂颇勘辍由煅昂鸵逦窠逃晗蕖逃逊峙洹ψ识游榻ㄉ琛萄枋└⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯巴西促进各级教育公平的具体举措⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯俳〗逃降木俅搿俳叩冉逃降木俅搿嫦虺扇说慕逃钅俊四、巴西促进教育公平的政策实施结果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..取得的成效⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..存在的问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯巴西补助金计划的实施背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯补助金计划的丰要内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯Р怪鸺苹哪谌荨彝ゲ怪鸺苹哪谌荨巴西补助金计划评析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
怪鸺苹某尚А怪鸺苹牟蛔恪六、巴西促进教育公平政策对我国的启示⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..巴西促进教育公平政策对我国的启示⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯贾帐谴俳逃降闹鞯剂α俊占耙逦窠逃谴俳逃降氖滓H挝瘛榷ǖ木驯U匣剖谴俳逃降那疤崽跫蛉跏频厍肴禾迩阈笔墙逃降幕疽G蟆岣呓逃柿渴鞘迪纸逃降挠τ兄濉槐易实木馀渲檬谴俳逃降挠辛ΨūΑ巴西推进教育公平进程中的教训⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯七、结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.:⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.攻读学位期间取得的研究成果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..浙江师范大学学位论文独创性声明⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..学位论文使用授权声明⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一