文档介绍：保障设计性实验、综合性实验和创新性实验的开展
 
摘要:为了达到教育部关于注重实验内容更新,体系设计科学合理,符合培养目标要求,创造条件使学生较早参加科研活动和创新活动的要求,河北大学物理学院新开设了电信专业基础实验课程。通过“虚实结合、软硬结合、传统与现代结合”等实验技术手段,保障设计性实验、综合性实验和创新性实验的开展。
 
关键词:实验教学课程内容改革技能实训电子工程设计创新能力
 
Abstract:In order to meet the Ministry of Education’s requirements-focusing on updating experi-mental uanli/contexts, designing scientific and reasonable system, and encouraging the students to partici-pate scientific research activities and innovation at an earlier time, the curriculum of basic experiment isnewly held for the munication majors. The experimental techniques bining virtual withactual laboratory environment, software with hardware, tradition with modernization”are adopted toguarantee the design of testing, integrated testing and innovative testing.
Key words:experimental teaching; curriculum reform; skill practice; electronic engineering and de-sign innovation ability
 
改革开放以来,我国的高校普遍加强了外语和计算机的教学,同时也加强了理论课的教学。目前,我国的高等院校培养的大学生有3个特点:一是外语水平普遍较高;二是计算机操作以及编程能力普遍较强;三是理论基础知识普遍较深。但由于实验条件较差和观念导向上存在误区,对实验课教学这个薄弱环节还没有引起足够的重视,这导致了我国的大学生动手能力差的弱点。而社会对于人才的实践和动手能力的要求越来越高,那些在学校受到良好实验技能训练的学生,在毕业择业时就有竞争力,这是一个摆在我们每一所高校面前不容忽视而又迫切需要解决的问题。为了适应21世纪我国经济和社会发展对人才培养提出的要求,国家教育部一直在关注这一问题,并把加强实验教学放在我国高等教育改革的战略高度来认识。如何进行实验课程教学改革,建立培养学生创新能力的新机制,积极迎接新世纪对大学教育的挑战,根据学院实际情况,我们设立了电信专业基础实验课,取得了较好的效果。
 
一、电信专业基础实验课的培养目标
电子信息科学从根本上来说是工程技术学科,培养学生的创新能力、综合能力和动手能力是关键。实验课是在培养学生上述3种能力上起着极其重要的作用。因此,我们新开设了电信