文档介绍：第四章思想政治课教学方法?原理性教学方法:启发式、探究式法?技术性教学法:讲授、讨论法?操作性教学法:多媒体演示、美术写生原理性方法技术性方法操作性方法一、中学思想政治课的根本教学方法——启发式教学法?(一)含义:是指教师在教学过程,遵循教学规律,根据教学内容和学生的特点,采用各种有效的方式、方法、途径和措施,激发学生学习的主动性和积极性,引导学生独立思考,深入探究,融会贯通地理解和掌握知识,培养学生分析和解决问题的能力,提高学生思想觉悟的教学方法。启发式的实质是激发学生学习的主动性,引导学生的积极思维。(二)特点?双边性多向性灵活性理与情的结合性全面性(三)启发式的方式?设疑启发(问题启发:毕青老师的如何投资)?事例启发(种子发芽)?比喻启发(宗教:哈哈镜)?直观启发(多媒体、表演)?对比启发(原理、概念的对比)?情感启发?思路启发(四)启发式教学的基本要求?注意内容与形式的统一?从学生实际出发?发扬民主?实现两个结合?富有多样性和综合性二、中学思想政治课的常用方法(一)讲授法?含义:就是教师通过口头语言向学生系统传授知识、发展学生智力的方法。使用范围:用于传授新知识,巩固旧知识。主要形式:讲述法、讲解法、讲读法、讲演法(二)讨论法?含义:是在教师的指导下,学生围绕某一理论或实际问题各抒己见,互相启发,展开论辩,以求得正确认识的教学方法。?作用:1、有利于激发学生的主体性,锻炼学生的思维和表达力。2、有助于学生对知识内容的深化和理解。3、有助于学生对知识的反馈,提高学生对自我思想评价的自觉性。?类型:讲议结合讨论专题讨论全班讨论小组讨论基本要求:1、精心设计,拟好题目。讨论题要有针对性。讨论题的难易要适度。讨论题新颖、有趣。12、师生双方认真准备。3、善于引导,及时点拨。4、作好小结,巩固提高。三、思想政治课的创新教学方法?(一)乐中求学——情绪调节法?含义:是指教师在一定的教学目标指引下,通过管理和调节学生的情绪,引导和发挥课堂中学生的主要情绪对教学活动的积极作用,为学生的学习提供最佳情绪状态,从而调动学生学习的积极性的教学方法。?特征: