文档介绍：..二二蕉叠三璺堡盘趋绞度幺必鱼困篓塑蠡趣邀廛盟丝困辶学位论文作者签名:同毪角学位论零作者:冈强角学位论文版权使用授权书独创性声明动瓯显拢琌日驯了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同定,,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ椋韭畚模嚎诓槐C埽口保密期限至学位论文题目:本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果,文中已加仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。签字日期:年牛月加日本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。年月止导师签名:签字日期:年毕月,碡、◆。’
/嬲嬲孵目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.问题的提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯相关概念界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..国内外研究综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..研究方法和研究思路⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.一、普通高校发展定位的调查及存在问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.有关我国普通高校发展定位的调查⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯我国普通高校发展定位存在的问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、普通高校发展定位趋同的危害⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..发展目标定位普遍崇尚“高”,趋向同质化的危害⋯⋯⋯⋯⋯..发展规模定位普遍追求“大而全奈:Α发展速度定位普遍要求“快辔?缭绞椒⒄沟奈:Α普通高校发展定位趋同的原因分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯高校内部缘由分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..高校发展定位外部影响因素分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..四、避免普通高校发展定位趋同的策略思考⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯普通高校发展定位的依据⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..高校发展定位的域外经验⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..普通高校发展定位趋同问题的对策研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..应对高校发展定位趋同问题策略的可行性分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯..结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯附录一:所普通高校发展规划⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯附录二:访谈提纲⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.后记⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..三、
我国普通高校发展定位趋同问题研究摘要——基于份高校发展规划文本的分析高等教育学专业硕士研究生指导教师王云贵教授易连云教授周亚南·自年我国实行扩招政策以来,我国的高等教育已经逐渐由高等教育精英化向高等教育大众化进行转变。高等教育的大众化是一把双刃剑,在提高了我国公民的受教育年限,让更多的人接受更高层次的教育的同时,也带来了高等教育发展中的许多问题,普通高校发展定位趋同就是其中备受关注的一个问题。高校发展定位是指高校根据经济、社会发展的要求,以及对学校自身状况的把握,确定在一定时期内的规划和目标。高校发展定位,是学校改革和发展的基本依据,是促进学校可持续发展的根本出发点。普通高校发展定位趋同不仅会影响我国高校发展的进程,更会影响高校所培养人才的质量,造成社会资源的浪费。本研究将高校发展定位问题进一步细化,主要将高校发展定位界定为发展目标定位、发展规模定位、发展速度定位三个方面。对造成普通高校发展定位趋同现象的原因进行分析,并在此基础上尝试提出对策,以期能为高校进行科学的发展定位提供参考。本文通过文献法、案例分析法和访谈法对“高校发展定位醒芯浚诜析了已有研究成果和存在的不足的基础上,通过对份高校发展规划文本的描述和分析过程中发现问题,分析产生这一现象的深层原因,并比较研究国外高校的发展定位,借鉴其成功经验,以期达到深入认识问题并解决问题的目的。本论文主要分为四个部分:第一部分,有关我国普通高校发展定位的调查及存在的问题。这一部分主要是从对我国普通高校发展定位现状的调查入手,介绍调查设计、样本选择和调查分析的思路。从调查过程及结果中发现高校发展定位存在的问题。第二部分,普通高校发展定位趋同的危害。从发展目标、发展速度、发展规模的不切实际三个方面来论证普通高校发展定位趋同的危害。第三部分,普通高校发展定位趋同的原因分析。该部分从影响高校发展定位鉴高校发展定位的域两南大学硕Ш温畚摘要
外经验,结合我国高校的具体情况,从学校自身,政府,社会三个方面试着提出应对高校发展定位趋同的策略。关键词:普通高校发展定位趋同两南大学硕十学位论文摘要
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