文档介绍：葶震印箢天擎中重度智力障碍儿童社会技能训练架构探索及干预研究系:堂煎塾直皇挂丛熬直堂瞳挂丛』坠理墨麴直煅芯可妒垦宦畚学校代码:业:缱丛熬直堂王塑壬副熬援硕士研究生:邱渲月完成学号:院专研究方向:指导教师:
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郑重声明:本人呈交的尹位论文《懒华东师范大学学位论文原创性声明华东师范大学学位论文著作权使用声明日期:Ⅵ,阥月届同是在华东师范大学攻读矾左/博士牍囱研究工作及取得的研究成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示谢意。学攻读作者签名:》系本人在华东师范大宦畚模韭畚牡研究成果归华东师范大学所有。本人同意华东师范大学根据相关规定保留和使用此学位论文,并向主管部门和相关机构如国家图书馆、中信所和“知网”送交学位论文的印刷版和电子版;允许学位论文进入华东师范大学图书馆及数据库被查阅、借阅;同意学校将学位论文加入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索,将学位论文的标题和摘要汇编出版,采用影印、缩印或者其它方式合理复制学位论文。“内部”或“涉密”学位论文年日解密,解密后适用上述授权。槐C埽视蒙鲜鍪谌ā导师签名本人于月过的学位论文韪交衽摹痘6Ψ洞笱а芯可昵胙宦畚摹吧婷堋鄙笈怼贩为有效淳鲜霾棵派蠖ǖ难宦畚木9ǹQ宦畚摹4松骼覆惶钚吹模《·“涉密”学位论文应是已经华东师范大学学位评定委员会办公室或保密委员会审定为公开学位论文,均适用上述授权
旦渲硕士学位论文答辩委员会成员名单姓名职称单位备注张福娟教授华东师范大学主席江琴娣副教授昝飞
摘要社会技能是社会能力的重要组成部分,社会技能水平的高低直接关系到个人社会交往的开展、社会生活的融入和社会关系的适应。各类障碍儿童均伴有不同程度的社会技能缺陷,从而制约了他们重返社会的脚步。本研究聚焦中重度智障儿童社会技能研究领域,试图解答该群体迫切需要的社会技能有哪些偈蛊湔握社会技能的干预方法和策略是什么云谖Q<凹彝タU股缁峒寄苎盗诽供科学依据,为教师及家长开展相关实务工作提供可参考的技术支持。本研究借助德尔菲法,由名专家教师对錾缁峒寄芟钅拷衅蓝ǎ了解中重度智障儿童社会技能的需求情况。进而挑选需求度较高的两项社会技能,运用多种干预策略,对四名中重度智障儿童进行训练。研究结论,兄囟戎钦隙枰U莆找幌盗猩缁峒寄埽渲行枨蠖冉细的技能涉及面对潜在危险人物、道德规则、安全/谨慎问题、面对潜在危险人物、环境责任心、自我责任心以及社会习俗等方面。缁峒寄苁强裳盗贰⒖上暗玫模辉擞枚嘀盅盗凡呗裕鞫鞣搅α康干预模式十分有助于中重度智障儿童掌握所需社会技能。∪∩缁峒寄苎盗凡呗允庇ψ酆峡悸侵钦隙氐恪⑾钟屑寄芩健社会技能性质、外界环境及软硬件设施等因素。酆显擞眯形=谜嗖呗浴⒀杂镉镅怨低ɡ嗖呗浴⒒肪车髡嗖呗浴教育教学技巧类策略以及家庭支持策略,取得了良好效果。逃萄Р呗院图彝ソ逃肪车韧饨缫蛩睾艽蟪潭壬嫌跋熳胖兄囟戎障儿童社会技能的发展。关键词兄囟戎橇φ习缁峒寄芗芄股缁峒寄苎盗