文档介绍：儿童抑郁症状应瓣认知易感模型的追踪研究论文答辩日期塑盟:』博士学位论文学科专业:应用心理学作者姓名:吴文峰学院怠⑺:湘雅二医院指导教师:姚树桥教授答辩委员会主席分类号密级中南大学二。一一年五月’膏畄∥≯.~,≯簦埃灰籵Ⅵ, 一,粢唬·:、...¨,■,,‘騬唬驴,甴:、、’,:。卜....
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作者签名酗新删原创性声明学位论文版权使用授权书本人声明,所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了论文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得中南大学或其他单位的学位或证书而使用过的材料。与我共同工作的同志对本研究所作的贡献均已在论文中作了明确的说明。作者签名本人了解中南大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留学位论文并根据国家或湖南省有关部门规定送交学位论文,允许学位论文被查阅和借阅;学校可以公布学位论文的全部或部分内容,可以采用复印、缩印或其它手段保存学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》,并通过网络向社会公众提供信息服务。
的预测也不显著,脾,..現,.,;七年级的变化..現,.,。预测不显著.,.泄,。应用多层线性模型摘要目的:窖岸钟糁⒆;;诠诙局刑窖癇郁理论与抑郁绝望理论认知易感因素整合对应激事件水平和抑郁症状关系的影响机制。方法:采用儿童抑郁量表⒍な录勘儿童归因方式问卷、儿童认知方式问卷、儿童不良态度问卷对三年级推吣昙名学生进行调查,初测后每间隔鲈露运醒纷俨饬克辛勘恚昙堆检验抑郁应激一认知易感性模型的调节模式——考察抑郁认知理论和抑郁绝望理论在我国儿童中的适用性;使用多层结构方程模型检验抑郁应激一认知易感性模型的中介模式在我国儿童中结果:昙抖诙魏偷谌巫纷俨饬康亩钟糁状有显著的性别差异琾.;.,,而七年级儿童抑郁症状各次测量结果都没有显著的性别差异;.,;昙抖钟糁⒆×应激事件水平的交互作用不能显著预测抑郁症状儿童不良态度な录降慕换プ饔靡膊荒芟灾げ庖钟糁⒆级儿童绝望理论最弱联结×应激水平的交互作用对抑郁症状变化的年级儿童绝望理论最弱联结×应激水平的交互作用对抑郁症状变化的适用性。异琾.;中文摘要博士学位论文
件与抑郁症状关系中的中介效应不显著,肛,肚,,欢吣昙抖疊钟衾砺酆途砺廴现变化的预测同样不显著Γ..現,.,介效应不显著,.;,胚。昙抖疊钟衾砺酆途砺廴现R蛩氐淖钊昙抖蠦钟衾砺酆途砺廴现R蛩氐淖钊趿=帷应激水平的交互作用对抑郁症状变化的预测不显著.,和绝望理论认知因素的最弱联结×应激水平的交互作用对抑郁症状。昙抖涣继仍谟な录胍钟糁⒆垂叵抵械闹态度在应激事件与抑郁症状关系中存在显著的中介效应,.。昙抖砺廴现R赘幸蛩刈钊趿=嵩谟な;但七年级儿童绝望理论认知易感因素最弱联结在应激事件与抑郁症状关系中具有显著的中介效应,.联结在应激事件与抑郁症状关系中的中介效应不显著,因素的最弱联结在应激事件与抑郁症状关系中具有显著的中介效应结论:昙赌型挠な录侥芟灾跋炱湟钟糁⒆吹变化,而女童应激事件水平对其抑郁症状变化的影响不显著;七年级儿童应激事件水平能显著影响抑郁症状的变化,且该影响没有性别的显著差异;涣继鹊囊钟羧现R赘幸蛩卦谌昙逗推吣昙抖中都不能显著调节应激事件水平与抑郁症状间的关系,可能说明在国内儿童群体中的抑郁理论不适用;谌昙逗推吣昙抖中,抑郁绝望理论的认知因素最弱联结结果不能显著调节应激事件水平和抑郁症状间的关系,可能说明以最弱联结假设为认知依据的抑郁绝望理论在国内儿童中也不成立;谌昙逗推吣昙抖校过最弱联结方法得到的理论和抑郁绝望理论的认知整合不能显著调节应激事件和抑郁症状之间的关系,可能表明在国内儿童群体中,抑郁理论和抑郁绝望理论的最弱联结整合形式的调节模式同样不适用:钟衾砺鄣牟涣继热现#钟艟砺壑认知易感因素的最弱联结在三年级儿童中均没有对应激事件水平与抑郁症状关系的显著中介作用,但在七年级儿童中存在显著的中介效应;ü钊趿=岱椒ǖ玫降腂砺酆鸵钟艟砺,.
整合在三年级儿童中对应激事件和抑郁症状之间的关系的中介效应不显著,但在七年级儿童