文档介绍：曲阜师范大学
硕士学位论文
成人教育定位及发展策略研究——基于生态位理论的视角
姓名:韩英
申请学位级别:硕士
专业:成人教育学
指导教师:何爱霞
20090401
芰捅关键词:成人教育;生态位;基本策略人教育提供了广阔的发展空间。然而,成人教育的价值并未得到社会的广泛认可,从而在法和比较分析法两种研究方法。首先,运用文献法查阅了大量与生态位理论、成人教育相关的文献资料,尽可能多的了解国内外相关研究的现状以及研究手段和研究方法。其次,最后,将生态位理论应用于成人教育的定位与发展研究上,并建构了适宜成人教育生态位着提出了“成人教育生态位”的定义并对其进行了表述,为下一步研究奠定了基础。从生态位的视角去研究成人教育生态位,生态位理论为适宜成人教育生态位的基本策略建第四部分为成人教育的定位诠释。论文从成人教育的基础生态位与现实生态位两个维度全方位地阐释了成人教育的应然定位与实然定位。第五部分为制约成人教育的现实生态位的因素分析。本论文基于成人教育的生态环境度有针对性地提出了适宜成人教育生态位的基本策略,以有助于成人教育的理论发展和实近年来,终身教育理念已深入人心,终身教育体系的建立、学习型社会的建构等为成一定程度上影响了成人教育的功能发挥。本论文尝试从生态位理论的视角研究成人教育的定位与发展,提出了有利于成人教育理论发展和实践运作的措施。本论文主要运用了文献运用比较分析法分析相关研究成果,从中受到启发,找到生态位理论与成人教育的结合点。的基本策略。论文共分六部分:第一部分为引言。该部分概述了论文的选题缘由、相关研究综述以及论文的基本结构和整体思路。第二部分为相关概念的界定。诠释了“生态位庖皇跤锏母拍睿诖嘶∩希⑹第三部分为生态位理论概述。生态位理论是本论文展开研究的基础理论。论文尝试着构提供了理论支撑。因素与成人教育的内部生态因素两视角全面分析了制约成人教育的现实生态位的因子,为探究成人教育的定位与发展策略提供了突破口。第六部分为成人教育的定位与发展策略。本部分既是本论文的重点,又是难点。论文尝试着从生态位分离理论、生态位扩充理论、生态位协调理论、生态位优化理论等四个维践运作。
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翮签名:彳懒日期:研∥·/易硕船作者签名:转靶作者签名:韩襄日期:’曲阜师范大学博士/硕士学位论文使用授权书曲阜师范大学博士/硕士学位论文原创性说明已经发表或撰写的研究成果。对本文的研究工作做出重要贡献的个人和集体,诳诨啊獭母学位期间,在导师指导下完成的博士口本人郑重声明:此处所提交的博士口论文《成人教育定位及发展策略研究》,是本人在导师指导下,在曲阜师范大学攻读博士口学位期间独立进行研究工作所取得的成果。论文中除注明部分外不包含他人均已在文中已明确的方式注明。本声明的法律结果将完全由本人承担。《成人教育定位及发展策略研究》系本人在曲阜师范大学攻读博士口硕士硕士留学位论文。本论文的研究成果归曲阜师范大学所有,本论文的研究内容不得以其他单位的名义发表。本人完全了解曲阜师范大学关于保存、使用学位论文的规定,同意学校保留并向有关部门送交论文的复印件和电子版本,允许论文被查阅和借阅。本人授权曲阜师范大学,可以采用影印或其他复制手段保存论文,可以公开发表论文的全部或部分内容。日期:诳诨
成人教育定位及发展策略研究——基于生态位理论的视角文献综述引言问题的提出在管理学中,运用生态位理论研究企业系统内各组分的生态位状况,为企业的生存和发展系统内部生态因子和外部生态因子的综合影响,且在教育生态系统和社会生态系统中的功能是其他类型教育都不可比拟的。因此,运用生态位理论合理定位成人教育,减少重叠、防止生态位错位、凸显自身特色,以期促进成人教育的科学发展,实现成人教育内外生境焕砺鄣南喙爻晒凼生态位且桓黾瘸橄蠖逵质址岣坏纳ёㄓ惺跤铩I患捌淅砺的研究已成为近代生态学研究的重要领域。继首次提出生态位的概念并定世纪是一个由传统教育制度向现代教育制度转型的世纪,这种转型的重要标志是成人教育的不断发展和终身教育体系的构建。随着时代的发展,终身教育观念在我国己逐步深入人心。然而,目前我国成人教育的进展并不乐观,有相当多的人对成人教育存有误解,认为成人教育的前景将处于“冰河”阶段。例如,就成人教育与其他教育关系的认识还存在着许多争议,已出现了成人教育的“替代论”、“消亡论”、“兼并论绕墓鄣恪3鱿此状况的原因,是由于对成人教育的科学定位认识不清。同时,成人教育的理论研究中还存在着一些问题,例如,在理论研究过程中,存在着范畴缺失、逻辑混乱等问题;在理论研究程度或特征上,缺乏深刻性、特色性与通透性;在理论研究结果上,存在着重叠论述、机械移植、资料叠加等现象。除此之外,当今国内外教育竞争