文档介绍：\懒荆导师签名:学位论文作者:南弓,互、乎位论文作者签名:遣巍畚濉独创性声明学位论文版权使用授权书沙年丫月年中月‘日年垆月/日签字日期:伊整盎教直堂熬痖工笠盆焦理生圭现圭揭盛鲍扫羞本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的学位论文题目:盈窥研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果,文中已加了特别标注员狙芯考把宦畚淖丛龀龉毕椎睦鲜Α⑴笥选⑼仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。签字日期:狙宦畚淖髡咄耆私馕髂洗笱в泄乇A簟⑹褂醚宦畚牡墓定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ椋韭畚模嚎诓槐C埽口保密期限至年月止签字日期:、:。
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目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..侍獾奶岢觥璴选题的重要性和必要性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..本研究的理论依据⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究假设⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究对象⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.厥饨逃⊙Ы淌ぷ骷壑倒鄣鞑槲示淼谋嘀啤初始问卷的编制⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.初测被试⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.统计工具⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.芯拷峁项目分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..厥饨逃⊙⊙Ы淌ぷ骷壑倒鄣难芯俊...........................................................■.
特殊教育小学教师主观幸福感的一般状况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..研究目的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究被试⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究工具⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯统计工具⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯特殊教育小学教师工作价值观的研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.厥饨逃⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙Ы淌ぷ骷壑倒鄄钜毂冉稀厥饨逃⊙Ы淌χ鞴坌腋8醒芯俊研究对象⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯特殊教育小学教师主观幸福感与常模的差异比较⋯⋯⋯⋯⋯⋯..特殊教育小学教师主观幸福感性别差异分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯不同学历特殊教育小学教师主观幸福感的差异分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯不同职称特殊教育小学教师主观幸福感的差异分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯煌橐鲎纯鎏厥饨逃⊙Ы淌χ鞴坌腋8械牟钜旆治觥煌率杖胩厥饨逃⊙Ы淌χ鞴坌腋8械牟钜旆治觥厥饨逃⊙Ы淌Φ墓ぷ骷壑倒塾胫鞴坌腋8械墓叵笛芯俊特殊教育小学教师工作价值观与主观幸福感相关研究⋯⋯⋯⋯⋯.芴致邸特殊教育小学教师工作价值观问卷的编制⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..特殊教育小学教师工作价值观的现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.厥饨逃⊙⊙Ы淌ぷ骷壑倒鄣男员鹛卣鳌特殊教育小学教师的工作价值观对主观幸福感各维度的回归分析⋯⋯拧瘢
.厥饨逃⊙⊙⊙⊙⊙Ы淌ぷ骷壑倒鄣脑率杖胩卣鳌特殊教育小学教师主观幸福感的现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.’’.厥饨逃⊙⊙⊙⊙⊙⊙Ы淌χ鞴坌腋8械脑率杖胩卣鳌特殊教育小学教师工作价值观与主观幸福感的关系讨论⋯⋯⋯⋯⋯建议⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.■⋯..本研究的不足⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯崧邸参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯附录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.后记⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.▲
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特殊教育小学教师工作价值观与主观幸福感的相关研究摘要特殊教育专业硕士研究生指导教师冯维教授高红玉特殊教育教师的工作价值观是特殊教育教师对特殊教育工作的认知倾向和对工作能够实现意义的价值判断