文档介绍：加作者签名:南纪串硕蚶位论文。本论文嗍枷·叫作者签名:角红俸士口硕士晔位期间,在导师指导下完成的博士口士酵位期间独立进行研究工作所取得的成果。论文中除注明部分外不包含他曲阜师范大学博士/硕士学位论文原创性说明曲阜师范大学博士/硕士学位论文使用授权书诳诟“√”】/本人郑重声明:此处所提交的博士口硕士日论文《我国社区教育工作者专业化发展研究》,是本人在导师指导下,在曲阜师范大学攻读博士口硕人已经发表或撰写的研究成果。对本文的研究工作做出重要贡献的个人和集体,均已在文中已明确的方式注明。本声明的法律结果将完全由本人承担。《我国社区教育工作者专业化发展研究》系本人在曲阜师范大学攻读博的研究成果归曲阜师范大学所有,本论文的研究内容不得以其他单位的名义发表。本人完全了解曲阜师范大学关于保存、使用学位论文的规定,同意学校保留并向有关部门送交论文的复印件和电子版本,允许论文被查阅和借阅。本人授权曲阜师范大学,可以采用影印或其他复制手段保存论文,可以公开发表论文的全部或部分内容。日期:日期:≥.:诳诨省。‘
摘要关键词:社区教育工作者;专业化;专业素养;发展终身教育思想的推广以及学习型社会的构建赋予了社区教育新的工作使命,迫切要求社区教育工作者队伍改革,加强社区教育工作者向专业化方向发展。然而目前我国社区教育工作者队伍还存在着很多问题,与专业化发展的要求还有很大的距离。为了保证社区教育活动的正常开展,如何建立一支专业化的社区教育工作者队伍已经成为当前社区教育发展亟待解决的重要课题。然而,纵观中国当代的社区教育研究成果,虽然已经取得了一定的成绩和突破,但是关于社区教育工作者的问题还没有得到理论界的足够重视。尽管在很多学术研究中都会提及社区教育工作者的问题,但对该问题进行更系统和更深入研究的还为数不多。本论文尝试从专业化理论的视角来研究社区教育工作者的发展,并根据当前社区教育工作者专业化发展的现状,提出了推进社区教育工作者专业化发展的建议。论文共分五部分:第一部分为引言。该部分分析了本论文研究的背景,搜集和研究了大量的国内外相关研究成果,并提出本论文的基本框架和研究方法。第二部分为社区教育工作者专业化的概念阐释。在对学术界关于“职业ⅰ白ㄒ、“专业标准”和“专业化’’等基本概念研究的基础上,从动静两个方面界定“社区教育工作者专业化哪诤魅贰吧缜逃ぷ髡哒庖恢耙凳欠袼专业奈侍狻第三部分为社区教育工作者专业素养的体系构建。重点解读“专业化对社区教育工作者专业素养的要求’’。在有关教师专业素养和成人教育管理者专业素养研究的启示下,总结出专业化对我国社区教育工作者专业素养的要求,并对其构成进行了系统的分析。第四部分为社区教育工作者专业化发展的现状。通过整理和运用近十年来关于社区教育工作者队伍研究及社区教育工作者队伍现状的调查报告,剖析当前我国社区教育工作者专业化的现状,指出其与理想的专业化之间的差距体现在专业知能体系薄弱、专业道德概念浅薄、专业发展意识欠缺、专业自治能力不足、专业组织机构稀少五个方面。第五部分为提升社区教育工作者专业化发展的相关建议,即“怎样实现社区教育工作者的专业化’’。提出从政府干预、社区支持、个人努力、理论研究四个方面相结合,为专业化发展提出了自己粗浅的建议。◆
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耙涤胱ㄒ怠ㄒ祷骸ㄒ登橐狻ㄒ抵J丁引言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..问题的提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯敖逃ぷ髡咦ㄒ祷南喙匮芯砍晒璴吧缁峁ぷ髡咦ㄒ祷南喙匮芯砍晒吧缜逃ぷ髡咦ㄒ祷的相关研究成果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..论文基本框架⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..一、社区教育工作者专业化的概念阐释⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯职业、专业、专业标准⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..ㄒ当曜肌专业化与社区教育工作者专业化⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..缜逃ぷ髡咦ㄒ祷二、专业化对社区教育工作者专业素养的要求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.相关研究成果的启示⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯9赜诮淌ψㄒ邓匮难芯砍晒赜诔扇私逃芾碚咦ㄒ邓匮难芯砍晒社区教育工作者专业素养体系构建⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯:⋯⋯..ㄒ导寄堋三、我国社区教育工作者专业化发展的现状与问题⋯⋯⋯⋯⋯..专业知能体系薄弱⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..专业道德概念浅薄⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..专业发展意识欠缺⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.一⋯⋯⋯⋯⋯..专业自治能力不