文档介绍：历史中考复****计划篇一:历史中考复****计划范文一、指导思想:调动学生学****历史的积极性,改变学生学****方式,促进学生自主学****合作学****探究学****引导学生关注社会、关注人文、关注生活。培养学生创新能力和实践能力,培养学生良好的品德和健全的人格。为学生终生学****奠定坚实的基础。严格遵循开卷考试和开放思维的规律,紧扣教材,精心安排复****计划,科学组织复****整合知识点,收集焦点和热点,迁移训练。大容量快节奏,全面完成任务。充分发挥学生主动性,说写结合,提高学生的学****技能和思维水平,促进创新思维的形成和发展,提高学生的应考能力,全力迎接中考。二、学情分析1、我校这届毕业班的学生对于历史学科的复****的最大特点就是普遍不够重视,或者说重视程度偏低,明显表现为上课情绪***不足,平时主动复****的欲望淡薄,有些学生甚至出现练****马虎应付的现象。2、大部分学生基础知识不牢,能力欠缺,一是平时积累少,或者根本没有积累;二是平时练****时间少;三是平时练****的一些比较有创新的题目依赖性较大,表现为等待老师的答案,或者干脆置之不理。3、大部分学生的语言表达能力较差,特别是在辨析这个环节上,学生语言的组织非常混乱,答题结构不完整,导致失分的现象严重。4、学生自己可控的时间少,自主学****能力非常有限,在各科的复****时间上的安排欠缺合理性,以致于在一些他们所认为相对不是很重要的科目上的复****学生对历史复****大多跟着感觉走,导致复****效果不是很理想;5、学生对练****的巩固情况令人担忧,大部分对练****没能形成一个系统性的整理和概括,思想上仍是单纯地认为练****过的****题就是不需要再进行巩固了;甚至个别的学生眼高手低,对多次出现的****题不搭理。6、许多学生的书写仍是比较潦草不清,答案不讲格式,学********惯比较差;7、学生对于复****大部分是西瓜芝麻一起抓,以致于经常顾此失彼,首尾不得相顾,复****的质量就是大打折扣。三、复****方法历史中考已从应试型考试向能力型考试方向发展。在历史中考复****中,离开历史基础知识的掌握去谈能力的培养,这种能力就成了无源之水,无本之木。所以,历史中考复****时必须做到知识和能力并重。1、紧扣课程标准、深研中考说明:进入九年级阶段,学****内容和要求、解题思路和方法、及所要达到的能力,都与以往有所不同。历史事件的发展是有其内在规律的,历史教材的编撰也是有其经纬逻辑的。要紧扣课程标准,把握历史复****导向;深研中考说明。要分析教材框架、理清历史事件脉络,通过对书本中一个又一个历史事件的学****和分析,看清教材中每一章每一节编撰的用意。2、重视标题,按章逐节。历史学科讲究系统性和连贯性,要学会把课本中的知识纵向排列、横向比较、甚至逆向推导。这样能够比较容易地在整个历史长河中,找准该历史事件的位置作用、影响大小,从而有利于我们记忆和理解。3、认真阅读,留心细节。课文中的遣词造句是经过千锤百炼的,我们要尊重历史,用与书本中相同尺度的语言来讲述历史事实,切忌随意发挥,画蛇添足。要想取得好成绩,还要注意课本中页脚注释、补充段落和照片下面的小字所述内容。要做到这一点,细是基础,懂是关键,活是技能,从而达到用的目的。4、培养学生动手动脑能力和****惯。把课本中的文字转变成一目了然的表格,使历史知识条理化、简单化、小专题化,可以很好地增强我们读题、解题、做题、答题的能力。5、课堂以读议练为主.。课堂上教师讲课的内容,都是经过认真思考和准备的,重点、要点、难点分明,学生以听记为主。复****中,思考自查,学生则要以思考为要,找出自身的弱点、虚点和肓点。要从追求有趣的故事情节,提高为得出有用的历史经验。6、既要掌握历史知识,也要学会考试技巧。一道结构完整的历史试题,通常由4个部分组成,即提示语、主干语、限定语、项目语,答题时要有意识地按照这4个方面去认真分解试题。答题书写要做到四化,即构思目标化、层次条理化、答案要点化、书写序号化。四、复****计划第一轮:复****时间为三月下旬至五月下旬。复****内容为:依据课标,引导学生过好教材关。复****任务:课堂复****和练****尽量于考试说明保持一致性。学生在读好教材的基础上,适当完成课时练****真正做到查漏补缺;教会学生构建知识体系,形成知识整体构建;教会学生读题审题,学会选择答题方向;重视书写和格式,提高应考能力。利用13周复****中国近现代史,因为这部分内容中考所占比重最大,头绪多,知识点多,学生遗忘的也多,先从这里下手,就切入了重点和难点。利用2周左右复****中国古代史,并穿插山西历史。利用2课时复****世界古代史。利用3周左右复****世界近现代史。第二轮专题复****初步拟定以下专题:1、中国古代经济重心的南移2、中国中央及地方政治制度的演变3、中外改革4、中外思想解放运动5、中国共产党的奋斗历程6、科技革命与世界经济、政治的发展与演变五、课堂复****模式坚持以教材为中心,以单元模块为线索,以学生识记、创新思维为主导,精心设计复****训练题,快节