文档介绍：当前浙江省中小学教师招聘考试研究是诼帷浙江师范大学教师教育学院作者姓名:武应坤:指导教师:边新灿学科ㄒ:成人教育学申请学位基本和类别:全日制普通硕士研究生,硕士甼箩一:’琙築:駄
当前浙江省中小学教师招聘考试研究摘要关键词:教师;教育;招聘考试中小学教师队伍的建设关系到义务教育的均衡化与教育公平的实现,如何把题。组织严格规范的教师招聘考试、把好教师入口关,采取公正的遴选机制,有本研究主要采用文献法从理论上论证进行教师招聘考试的意义,运用问卷、第二,根据对浙江省各地教师招聘考试现状的调查和访谈内容,对浙江省教第三,针对目前浙江省教师招聘考试现状和国外先进经验,提出完善浙江省最优秀的人才吸引到中小学教师队伍中来,是教育发展过程中应当解决的重要课助于进一步提高对应聘人员综合素养方面等能力的要求,进而选拔优秀的人才进入教师队伍。访谈调查浙江省大部分地区的教师招聘考试现状,了解当前考试工作中的困难与问题,并在此基础上提出完善考试制度的构想。本论文主要从以下三个方面开展研究:第一,主要分析教师招聘考试的内涵、形成及意义;师招聘考试的基本情况、现状和工作中的困难进行较为深入的分析;教师招聘工作的构想。一是健全教师招聘考试的政策法规,使考试有法可依;二是创新考试形式,促进考试健康发展;三是丰富考试内容,使考察更为全面;四是放宽报考条件,拓宽教师来源;五是健全管理体制,使考试有序开展。·
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录目、摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.导论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.....研究背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯骸研究目的及意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯芯磕康摹芯恳庖濉概念界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯“⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯贫取衅浮!甹⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯淌φ衅缚际浴文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯:⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯谘芯肯肿础庀喙匮芯俊研究内容与研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯芯磕谌荨:么研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究的重点、难点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、中小学教师招聘考试的形成和意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.中小学教师招聘考试的内涵与发展历程⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..行⊙Ы淌φ衅缚际缘哪诤憬≈行⊙Ы淌φ衅缚际缘姆⒄估獭实施教师招聘考试的意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯欣谡孟越淌φ衅傅墓浴欣谔岣呓淌Χ游榈乃刂省璲⋯。⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯√甀.●
际宰橹牍芾砉娣缎圆还弧放宽报考条件,拓宽教师招聘考试的选才渠道⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯附录憬≈行⊙Ы淌φ衅缚际郧榭龅鞑槲示怼二、浙江省中小学教师招聘考试的现状与问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.浙江省中小学教师招聘考试的现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.行⊙Ы淌φ衅缚际缘某绦颉⑿问胶湍谌荨健全政策法规;保障教师招聘考试的依法实施⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.欣诖俳淌ψㄒ祷姆⒄埂行⊙Ы淌φ衅缚际缘亩韵蟮奶跫行⊙Ы淌φ衅缚际缘淖橹肟际允奔洹中小学教师招聘考试实施过程中的问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.煞ü娌煌晟啤际孕问浇衔5ヒ弧际阅谌葚酱乜怼际远韵筇跫枰7趴怼三、完善浙江省中小学教师招聘考试的构想⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.葱驴际孕问剑偈菇淌φ衅缚际缘亩嘣7⒄埂丰富考试内容,实现教师招聘考试的综合考察⋯⋯⋯⋯⋯⋯∥⋯⋯健全管理体制,推动教师招聘考试的有序开展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯:⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.附录赜诮淌β加玫目己酥贫鹊姆锰傅鞑樘岣佟攻读学位期间取得的研究成果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..、.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.浙江师范大学学位论文独创性声明⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.学位论文使用授权声明⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.:⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。、
导论研究背景研究目的及意义而教师担任着教育的重任。世纪捷克的大教育学家夸美纽斯提出:“教师是太教师录用考核工作起着极为重要的作用。改革开放以来;我国教师队伍建设取得还存在着一些困难和问题,教师队伍建设仍面临较为严峻的挑战。建设高素质的法,同等条件下优先聘用高校毕业生,不得再以其他方式和途径自行聘用教师。教师公开招聘制度,实行公开公平竞争,把好教师招聘入口关,通过科学合理的录用考核制度将更多适教乐教的优秀人才选拔到教师队伍中来。浙江省作为全国的经济强省,在教育方面也较为突出,基