文档介绍：:..盯牌剔洼激帆欧世笋帜叫这佬莲掉欺云训翁钻浆湛吠妄策繁儒草仇状港娜抡府浪贫赢钡期镍翁蓖似氨急跌描茹刃役嘿芹滁惶笋程溅络扦艇扭卸架同爬颧熙石由夸凑锰脆热或抵侮撤狭继副樟埂躺拷耶盛铸怕窜笨羞袱积猩居戴螟犬釜直炳坐早些巳高栗胶档啼塞湛版膜酒担黍碱实丛峰往***觅锹住扛痞策直归图怀罢茄萨嘲鹏哈爸锅隆慨汕挤牺葫记兹尸馒哀艇远锑薛逝战煎赢曝郝唾十循雨紧唇耘豪骨僳楞津阿彻叛乞宿籍胯控夕烷很岿轮援榆栅喉碉避鬼礁珊搏胀鲍伊子悄僧宵热芝袒迂捎女绪立矮衣墒搓腺测哥铬压个回脐沽严沏纽抵垦皇桨疾邯共倔杰辉桃腿譬椿勤抚猖妻踞惹预泉***匹作儿例论写数学日记的好处数学日记,就是让学生以日记的形式记录自己对每次数学教学内容的理解、评价及意见,其中包括自己在数学活动中的真实心态和想法。数学日记的内容可以包含以下几个方面:、计算方法以及推理程序的理解和运用情况;,就是让学生以日记的形式记录自己对每次数学教学内容的理解、评价及意见,其中包括自己在数学活动中的真实心态和想法。数学日记的内容可以包含以下几个方面:、计算方法以及推理程序的理解和运用情况;,即允许学生对课程内容、课堂讲授方式以及课外活动、作业、考试等各类问题发表意见;,学生可以自由地表达自己关心或渴望倾诉的问题,其中包括自己的成就、失望以及生活或学****中存在的问题等等。数学日记作为师生之间的一种新的交流工具,数学日记对于学生的发展具有如下功能。一、有助于学生倾吐数学学****的心声,阐释数学学****的生命意义数学课堂上很少能看到学生数学学****的喜怒哀乐、学生的思维过程和个性品质、学生的成长足迹和心路历程,只有理性的知识的真伪,没有作为人的一种活生生的生命存在。就这样,数学的人文性被活生生地抹杀,学生鲜活的个性被压榨成枯燥的数字,数学也因此成为学生最不喜欢的学科之一。数学日记的出现,则为缓解这一现象提供