文档介绍：一、单选题(共 18 道试题,共 36 分。)
V
1.  同一分析器的各种感觉会因彼此相互作用而使感受性发生变化,这种现象叫做感觉的()。
A. 适应
B. 对比
C. 适合
D. 对应
      满分:2  分
2.  下面不属于儿童前言语阶段的是()。
A. 简单发音阶段
B. 连续音节阶段
C. 熟练表达阶段
D. 学话萌芽阶段
      满分:2  分
3.  “兴趣”、“能力”、“性格”是人的()心理特征。
A. 认知
B. 情绪
C. 意志
D. 个性
      满分:2  分
4.  儿童心理发展的()是指儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。
A. 关键期
B. 原始期
C. 最近发展区
D. 最佳期
      满分:2  分
5.  ()研究学前儿童教育的规律。
A. 发展心理学
B. 普通心理学
C. 学前教育学
D. 儿童解剖生理学
      满分:2  分
6.  下面对幼儿的无意想象,认识错误的是()。
A. 想像有预定目的
B. 由外界刺激直接引起
C. 想像的主题不稳定
D. 想象的内容零散,无系统
      满分:2  分
7.  ()是指精确地辨别细致物体或处于具有一定距离的物体的能力。
A. 视敏度
B. 颜色视觉
C. 空间视觉
D. 形状视觉
      满分:2  分
8.  儿童创造想象的特点不包括()。
A. 独立性
B. 非模仿性
C. 知觉性
D. 新颖性
      满分:2  分
9.  ()在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中,创设或改变某种条件,来引起并研究儿童心理的变化。
A. 自然实验法
B. 教育心理实验法
C. 实验室试验法
D. 观察法
      满分:2  分
10.  ()研究儿童身体结构和机能的发育。
A. 发展心理学
B. 普通心理学
C. 学前教育学
D. 儿童解剖生理学
      满分:2  分
11.  ()是有目的有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏中的表现,包括言语、表情和行为,并根据观察结果分析儿童心理发展的规律和特征。
A. 自然实验法
B. 教育心理实验法
C. 实验室试验法
D. 观察法
      满分:2  分
12.  ()又称强直性颈部反射。
A. 击剑反射
B. 抓握反射
C. 惊跳反射
D. 游泳反射
      满分:2  分
13.  ()个月的婴儿能够敏感地识别母亲的声音。
A. 3个月
B. 4个月
C. 5个月
D. 6个月
      满分:2  分
14.  学前儿童情绪社会化的趋势没有表现在以下哪个方面?()
A. 情绪中社会性交往的成分不断增加
B. 引起情绪反应的社会性动因不断增加
C. 自我调节化
D. 情绪表达的社会化
      满分:2  分
15.  儿童心理发展某种特征的形成,在某一个时期容易出现,过了这个时期,就难以产生。容易形成某种心理特征的时期,称为儿童心理发展的()。
A. 关键期
B. 原始期
C. 最近发展区
D. 最佳期
      满分:2  分
16.  当新生儿被抱起时,他会本能地紧紧靠贴成人。这是新生儿的()。
A. 吮吸反射
B. 眨眼反射
C. 怀抱反射
D. 抓握反射
      满分:2  分
17.  注意的()是指在某一时刻人的心理活动选择了某个对象而离开了另外一些对象。
A. 指向性
B. 集中性
C. 特质性
D. 顺序性
      满分:2  分
18.  吃过甜食以后再吃苹果,会感到苹果发酸,这是()。
A. 同时对比
B. 先后对比
C. 先后适应
D. 同时适应
      满分:2  分
二、多选题(共 16