文档介绍：河北站:http://hb./保定站:http://baoding./承德站:http://chengde./邯郸站:http://handan./沧州站:http://cangzhou./唐山站:http://tangshan./秦皇岛:http://qinhuangdao./石家庄:http://shijiazhuang./1中小学和幼儿园教师资格考试大纲(试行)(面试部分)教育部师范教育司教育部考试中心二〇一二年五月中学教师资格考试一、测试性质面试是中小学教师资格考试的有机组成部分,属于标准参照性考试。笔试合格者,参加面试。二、测试目标面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质教育教学实践能力,主要包括:、心理素质和思维品质。,有一定的表达、交流、沟通能力。、手段,教学环节规范,较好地达成教学目标。三、测试内容与要求(一),有较强的从教愿望,正确认识、理解教师的职业特征,遵守教师职业道德规范,能够正确认识、分析和评价教育教学实践中的师德问题。、尊重学生,公正平等地对待每一位学生,关注每一位学生的成长。(二)、开朗,有自信心具有积极向上的精神,主动热情工作具有坚定顽强的精神,,不急不躁能够冷静地处理问题,有应变能力能公正地看待问题,不偏激,不固执(三)仪表仪态河北站:http://hb./保定站:http://baoding./承德站:http://chengde./邯郸站:http://handan./沧州站:http://cangzhou./唐山站:http://tangshan./秦皇岛:http://qinhuangdao./石家庄:http://shijiazhuang./,符合教育职业和场景要求。,符合教师礼仪要求。,符合教学内容要求。(四),语速适宜,表达准确口齿清楚,讲话流利,发音标准,声音洪亮,语速适宜。讲话中心明确,层次分明,表达完整,有感染力。、交流,有亲和力具有较强的口头表达能力,善于倾听别人的意见,并能够较准确地表达自己的观点。在交流中尊重对方、态度和蔼。(五)、准确地理解和分析问题,有较强的综合分析能力。,有较强的逻辑性。,思维灵活,有较好的应变能力。。(六),准确把握教学内容准确把握所教的教学内容﹑理解本课(本单元)在教材中的地位以及与其他单元的关系。﹑,因材施教,选择合适的教学形式与方法。(七),注重激发学生的学习兴趣,有与学生交流的意识。。,板书工整、美观、适量。,合理地安排教与学的时间,较好地达成教学目标。(八)