文档介绍：万方数据
基于信息熵的教学效果比较评估模型。一志善¨吨陈小军凭雌基于信息熵模糊评判模型构建问题的提出其中,声;满足芟≤苝;一娑╨广西民族大学学报匀豢蒲О蝌鸘Ⅵ￡,南宁阄髅褡宕笱Ю硌г海夏下,用单一数值将定性变量定量化将会造成较大误摘要:提出一种基于信息熵的模糊评价模型,并通过对教学中的诸因素进行分析,建立了学校教师教关键词:信息熵;模糊评判;目标权重向量;教学效果中图分类号:文献标识码:文章编号:—一一教学效果评估是教师教学工作中的重要组成部分,,作为教学单位的学校都希望能客观、公正、全面地评价教师的教学质量,,是一件十分复杂的工作,所以需要尽可能在详细实在的资料、,国内各学校大多由多位专家所组成的评估小组对评价指标量化,结合学生评分,进行加权求和,或采用层次分析方法而得评价结果,,如教师上课迟到或早退的概率是随机的,用频率直接替代概率对其进行描述欠妥,而用熵来反映这种信息情况则更为客观;同时,教学评价的评价指标中存在很多定性变量,这些变量在语义上存在“模糊性”,比如教学重点突出与不突出之间没有明显的界线,即不能够进行非此即彼的划分,;而模糊数学用隶属度对其进行刻画,,,后在工程技术、经济社会中得到应用,,当系统可能处于行种不同状态,每种状态出现的概率为夕;,时,则该系统的熵定义为:第卷第弧轊蚰;学效果比较评捂模型,使得对教学效果的评估更加合理客现,::陈小军,男,广西全州人,广西医科大学教师,研究方向:,男,广西陆川人,广西民族大学教授,研究方向:.
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