文档介绍：植物生物学实验指导中国海洋大学水产学院目录绪论•…实验一实验二实验三实验四实验五实验六实验七实验八普通光学显微镜的构造和使用方法生物绘图植物细胞基本结构的观察植物细胞的有丝分裂显微观察植物体各种组织的显微观察根的形态和结构观察茎的形态和结构观察低等植物(藻类、类和地衣植物)12141721 25绪论一、 实验课教学的目的及意义本课程以验证课堂理论、掌握研究方法和操作技能为宗旨,培养学牛独立开展以植物主物学为基础的科学研究和实际工作能力。通过实验教学,要求学牛学握植物牛物学实验的基木理论、皋木知识,以及研究植物的一些基木方法和基本技能,并运川这些方法和技能去研究植物个体发育中植物器官的形态建成与结构;学****植物系统发育过程中植物界各人类群植物的主要的形态特征、代表植物、它们在植物界中的地位和演化规律,认识一些常见的与人类关系密切的植物;理论与实践统一,使学生加深对课堂讲授的内容的认识与理解。更亜要的是培养学牛进行科学探索与实验的能力与索质,以适应新经济时代对科技人才的基本要求。二、 实验室规则学生应提前5-10分钟进入实验室,做好实验前的准备工作。按号使用显微镜和解剖镜,使用前要检查,使用后要擦试整理,,要及时报告指导教师。爱护仪器、标本及其他公共设就,节约药品和水电。损坏物品时应主动向指导教师报告并及时登记。保持实验室安静、整洁。实验时不得随意走动和谈笑。室内禁止吸烟,不准随地吐痰和乱扔纸屑、杂物。每次实验后,各实验小组要清理实验桌而,并轮流打扫实验室。最后离开实验室的学生要负责检查水、电、门、窗等是否关严。三、 实验课课程的进行方式及对学牛的要求实验前必须预****每次实验课内容,写出简单的实验提纲,并把个人准备好的实验必备物品带到实验室。必须仔细听取教师对实验课的要求、操作中的重点、难点和应注意问题的讲解。实验时,学牛应根据实验教材独立操作,仔细观察,随时做好记录。遇到问题,应枳极思考分析原因,排出故障。对于经自己努力解决不了的问题,应请指导教师帮助。积极开展第二课堂的教学活动,学生除了在实验室学****外,还应以整个校园、植物园、各大公园等作为课堂,理论联系实际进行学****按时完成实验作业。要求实验报告书写整齐、清洁、简明扼要。四、学生必备的实验用具绘图铅笔两支(一支HB,—支3H)、实验报告纸、橡皮、三和板或小米尺、解剖工具(锻子、刀片、解剖丿J、解剖针、解剖剪)。图1复式显微镜构造图1•镜座;;;;;6•粗调螺旋:;&镜筒;:;;;;、 实验目的与要求。学会正确使用与保养光学显微镜。了解显微镜的类型、构造及简要的工作原理。二、 实验内容(一)光学显微镜的结构:光学显微镜是由光学部分和机械部分两人部分构成(图一)。光学部分:主要包括物镜、1=1镜、反光镜和聚光镜四个部件。(1) 物镜安装在镜筒前端转换器上的接物透镜利用光线使被检测物体第一次造像,物镜成像的质量,对分辨力有着决定性的影响。(2) 目镜口镜的作用是把物镜放人了的实像再放大一次,并把物像映入观察者的眼中。(3) 反光镜较早的普通光学显微镜是用口然光检视物体,在镜座上装有反光镜。反光镜是山一平而和另一凹面的镜子纽成,可以将投射在它上面的光线反射到聚光器透镜的中央,照明标木。新近出产的较高档次的就微镜镜座上装有光源,并有电流调节螺旋,可通过调节电流大小调节光照强度。(4) 聚光器聚光器在载物台下而,它是由聚光透镜、虹彩光圈和升降螺旋组成的。起作用是将光源经反射來的光线聚焦于样品上,以得到最强的照明,使物像获得明亮清晰的效果。聚光器的高低可以调节,使焦点落在被检物体上,以得到最大亮度。聚光器前透镜组前而还装有虹彩光圈。机械部分:主要山精巧的金属零件组成,作用是支持光学部分,使其充分发挥效能主要有镜座、镜筒、载物台、物镜转换器和调焦装置等。(1)镜座镜座是显微镜的基本支架,它由底座和镜臂两部分组成。在它上面连有载物台和镜筒,它是川来安装光学放人系统部件的棊础。(2)镜筒镜筒上接H镜,下接转换粘,形成接1=1镜与接物镜(装在转换器下)间的暗室。(3)物镜转换器物镜转换器上可安装3-4个接物镜,一•般是三个接物镜(低倍、高倍、油镜)。转动转换器,可以按需要将其屮的任何一个接物镜和镜筒接通,与镜筒上面的接「I镜构成一个放大系统。(4) 载物台载物台中央有一孔,为光线通路。在台上装有弹簧标本夹和推动器,其作用为固定或移动标本的位置,使得镜检对彖恰好位于视野中心。(5) 推动器是移动标本的机械装置,它是由一横一纵两个推进齿轴的金属架构成的,好的显微镜在纵横架杆上刻有刻度标尺,构成很粘密的平面坐标系。如