文档介绍：毕业年级学生综合素质答辩管理办法—\总则第一条为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(2004[中发16号文]),促进学生在思想政治、科学文化、身心健康和能力等方面全面发展,满足社会、行业和企业对高素质、高技能人才的需求,制订本办法。第二条本办法适用于在校接受普通教育的各类毕业年级学生。第三条综合素质答辩是对学生素质的综合考核,是在校学****阶段的最后一个考核评价环节,是对学校素质培养效果的全面检验,是育人为本、德育为先的重要体现。二、综合素质答辩的工作流程第四条综合素质答辩工作共分为确定题目及指导教师、撰写论文、评审论文和论文答辩三个阶段。第五条成立学生综合素质答辩的领导和组织机构:成立学校毕业生综合素质答辩领导小组(下简称“校答辩领导小组”)O组长由主管学生工作的校领导担任,成员由学生处、教务处、招生就业处、团委负责人和各系党总支书记组成。综合素质答辩的日常工作由学生处负责。成立各系毕业生综合素质答辩领导小组(下简称“系答辩领导小组”)。系党总支书记、系主任组长,成员由学工办主任、团总支书记组成,负责确定论文题目、指导教师、答辩时间和具体耍求,各系学生综合素质答辩工作由各系学生工作办公室组织实施。各系成立“系素质答辩工作小组”(下简称“答辩工作小组”)。由各系党总支书记、学工办主任、答辩指导教师等组成,成员不少于3人。“答辩工作小组”负责组织答辩,听取学生陈述,严格评审,根据评分标准评定成绩。第六条学生综合素质论文题目和指导教师要提前2个月通知学生。第七条学生综合素质答辩的指导教师为辅导员、班导师、专业教师,负责对毕业生论文提岀评阅及修改意见。学生在答辩前2周将论文及电子文稿送交指导教师。第八条各系答辩结束后1周内以电子版的方式,将答辩成绩报学生处备案。综合素质答辩的具体要求第九条各系要高度重视学生综合素质答辩工作,认真研究和落实“校领导小组”的部署和安排。第十条各系对毕业生要进行专门教育,要求毕业生必须端正态度、提高认识、独立完成、严禁抄袭,对违反规定的学生按照相关规定进行严肃处理。第十一条综合素质论文重点围绕以下四个方面的内容:(一) 思想道德素质方面:家庭美德、校园美德、社会公德、职业道德和公民基本道德规范等“五德”方面的体会、收获和不足,重点是职业道德;“三观”、“荣辱观”等方面;(二) 科学文化素质方面:人文知识、自身修养,重点是对企业文化、企业精神、企业理念的认识和理解;(三) 身心健康素质:包括心理健康、意志品质、同学关系、人际交往、挫折与应对。(四) 能力方面:表达能力、沟通能力、团队协作能力、信息收集与处理能力和学****能力、实践能力、创造能力、创业能力、就业能力等。素质答辩论文可以是全面或某一方面的认识、收获、不足以及今后的努力方向。第十二条论文参考题目:(一) 生命中有个三年如此精彩;(二) 大学教会我 例如:感恩、珍惜、诚信、责任、做人、做事、合作、学****生存、发展等;(三) 大学培养了我的……例如:职业道德、修养、沟通能力、抗挫能力、交往能力、创业能力、创新能力等;(四) 快乐的感觉到现在都记忆犹新;(五) 真心对待每一天、每个人、每件事;(六) 对我的影响例如:职业道德、企业文化、企业精神、企业理念第十三条各系可根据本系实际情况确定题目。要求每名毕业生认真回顾自己三年的学****生活,撰写自己对学校的生活、学****和思想以及对人生的感悟,对成功的经验和失败的教训进行全面总结,展示自己积极的生活态度,展示自己面对压力和痛苦吋的思考,展示自己走向成熟时的每一点收获,寻找弥补不足,调整发展方向,达到全面提高素质,树立正确的世界观、人生观和价值观的目的。第十四条论文规格要求。(-)综合素质答辩论文可由学生自己命题,采用记叙文、议论文等多种形式。(二)字数要求2000—3000字;A4纸打印标题,宋体小二号字;正文,宋体四号字,1・25行距;用学校统一设计的专用封面装订。第十五条论文答辩要求。论文答辩共分为二个阶段:(一) 个人陈述阶段:时间5分钟以内。(二) 交流答辩阶段:回答老师提出的问题,时间5分钟以内。四、综合素质答辩的评分标准第十六条综合素质答辩的评分标准:综合素质答辩的最终成绩由现实表现、书面总结、交流答辩、毕业离校期间表现四部分成绩组成,采用“结构分”进行成绩的综合评定。结构分的构成:现实表现的评分占30%、书面论文的评分占30%、交流答辩的评分占30%,毕业离校期间表现评分占10%o总成绩二现实表现成绩X30%+书面总结成绩X30%+答辩成绩X30%+毕业离校期间表现分成绩X10%各环节成绩和最后成绩均按百分制计分:(一) 在校期间表现成绩:由年级辅导员或班导师根据学生三年来思想道德文化等方面的实际表现情况给岀,满分100分,在评定此项成绩时,要结合学生平时的具体表现