文档介绍：地理课堂教学的反思【摘要】在地理教学过程中,教学反思是一个非常重要的环节。总结一节课是否成功,是否达到了预期的目的,教学反思必不可少。但是在教学过程中,很少教师会经常进行课堂教学的反思,尤其是青年教师。文章简要探讨了地理课堂教学的反思。本文来源于网络,本站不保证该信息的准确性、真实性、完整性等,仅供学****和研究使用,文中立场与本网站无关,版权和著作权归原作者所有,如有不愿意被转载的情况,请通知我们删除已转载的信息。【关键词】地理课堂反思教育观念听课评课课堂是实施素质教育的重要阵地之一。如何选择正确的教学途径,提高学生的素质,是摆在每一位地理教师面前的重要任务。地理学科以地理事物的形成、分布规律及其与人类之间的相互关系为主要内容,是与人类日常生活联系最紧密的学科之一。地理学科能够培养学生的地理素养,促使学生了解一些生活现象和规律。一、改变传统的教育观念传统教学弊端重重,教学效率低下。新课标要求教师要提高课堂效率,全面提高学生的综合素养。因此,教师要积极转变教学理念,革新教学方法,最为重要的是,要对之前的教学行为进行反思,并在此基础上进行有针对性的改革。在反思中发现在备课、教学、学生课堂反馈、学生课后练****答题情况等方面的问题,分析原因,加以解决。二、认真备好每一堂课备课要备教学内容,备材料,备教具,备学生,备方法等。其中更重要的是备学生和备方法。课堂联系实际,学会结合身边的事件或现象开展教学,以增强学生的学****兴趣。如讲到“地震”时,可以收集2008年“汶川大地震”的相关材料和图片在课堂上展示,这样学生很快可以进入到课堂中来,同时也可以提高课堂教学效果。讲“城市化”时,可以布置学生课外收集相关资料,了解南昌市城市发展过程中给我们带来了哪些不利的影响,政府采取了哪些措施及我们学生能做些什么。课堂上让学生上讲台展示自己收集的材料。大多数学生能够联系自己所见,从交通拥堵(上学放学挤公交,春运时期火车站人山人海)、环境质量变差(“三废”的排放,玉带河、青山湖等的污染)、城市地面的变化(农田变高楼大厦等)等几方面来进行展示。在提出措施时,学生展示了南昌地铁规划图、玉带河污水治理施工图等。这样,学生既从身边的生活中学到了地理知识,同时又将学到的知识运用于实际的生活生产中去,学****变被动为主动,极大地提高了教学效果和学****效率。现代教学手段的运用能够生动、形象地再现生活,使课本内容与现实有机结合起来。现代教学手段,如幻灯、投影、录音、录像、电影、计算机、激光视盘等,具有形声性、再现性和先进性的特点。其主要以图像和声音的形式传递信息,可使学生真正做到眼耳并用、视听并用,使知识传递、接受、记忆变得更加容易,也有利于激发学生的学****兴趣。教师在课堂上要充分发挥指导作用,推动学生活动正常、有序、高效地进行。学生学****有***,教学效果自然会较好。传统地理课堂教学只重视书本知识的传授,不重视实践能力的培养,理论脱离实际。素质教育提倡在实际中运用所学知识,重视和加强学生的社会实践教育,是当前深化教育改革、搞好素质教育的重要方面。就地理学科本身的特点而言,它与人们的生产生活实践联系非常紧密。因此,到野外观察是学****地理所必需的,也是搞好地理课堂教学所必需的,有时候教室以外是我们最好的课堂。三、加强地理相关素材的积累要做好地理教学,就要做个有心人。平时可以通过网络、电视、报纸等收集相关的地理素材。素