文档介绍：365第27卷第6期卫生软科学 年6 月 Soft Science of Health Jun.,2013 中学生抑郁预防干预宣传材料的开发与评价黄 莹,李 燕,卢 林(昆明医科大学公共卫生学院社区/儿少卫生与妇幼保健系,云南 昆明 650500) 摘 要:介绍了中学生抑郁宣传在中学生抑郁预防干预中的应用及近期效果评价。通过对宣传效果进行调查和反馈,结果显示,中学生抑郁预防宣传材料在中学生抑郁预防干预研究中的应用是可行的,短期内对中学生产生了有效而积极的影响。关键词:中学生;抑郁症状;宣传材料;健康促进中图分类号:R192 文献标志码:B 文章编号:1003-2800(2013)06-0365-03 近年来青少年抑郁症状的发病率有明显上升的趋势,%~%,高于国外报道的检出率10%~%。抑郁心理状态不仅影响个体的认知方式、正常的学习和交往活动, 而且与自杀、吸烟和攻击等不良行为密切关联[13]。青少年阶段尤其是13 至14 岁,已经被证实是抑郁预防的关键时期[4]。因此,对青少年进行抑郁预防干预有着重要的现实意义。为配合团体干预和讲座,宣传材料的开发、使用是一项重要的干预方式。本文总结了云南省中学生抑郁症状预防干预研究中宣传材料的开发、使用及其近期效果评估,以期对青少年心理健康促进提供可借鉴的经验。 1 对象与方法 对象对受众实施基线调查,使用分层整群随机抽样的方法,抽取该学校初中非毕业班6 个班级347 人作为基线调查对象。以班为单位集体填答自行设计的问卷、社会支持量表、生活事件量表和应对方式量表。在对数据进行统计学分析及理论研讨的基础上,形成宣传折页初稿,初稿经过预实验并修订后发放,最后采用问卷调查和出口访谈评估其近期影响。 资料分析采用Epidata 软件录入数据,应用 SPSS 、χ2检验、Logistic 回归分析。 2 结果 基线数据统计学分析在被调查的347 人,男生176 人,女生171 人。%,%,女生为 %,女生显著高于男生。男女差异有统计学意义(χ2= , P <)。以有无抑郁症状为因变量(无为0,有为1),以性别、年级、生源地、民族、自评性格倾向、父亲文化程度、母亲文化程度、家庭结构、自评家庭收入、父母对孩子的态度、老人与父母对孩子的态度、童年生活、童年是否受虐待、家族抑郁症史、是否担任学生干部、课余生活、老师对学生的情绪有无影响、班级管理方式、老师对学生的关注、学生对学校满意程度、每天睡眠时间及社会支持量表、生活事件量表和应对方式量表各因子为自变量。进入水准为 剔除水准为 ,采用 Backward:LR方法进行多因素Logistic 回归分析。表1 Logistic回归分析中学生抑郁影响因素因素 B . Wald p OR % CI 民族