文档介绍：教 学设计表学科历史授课年级七年级学校江苏赣榆华杰双语教师姓名王怡兰章节名称第七课重大的科技发明与创新计划学时1课时学****内容分析本课教材用“雕版印刷”和“***”“赵州桥”三目来说明唐朝科学技术的高度发展。其中“雕版印刷”和“***”都属四大发明之一,是在唐朝发明的。“雕版印刷”介绍了发明的过程、发展的情况。“***”介绍了***的发明以及唐末用于军事。“赵州桥”说明了它被誉为“世界建桥史上的一个奇迹”原因。学****者分析七年级学生能充分理解科学技术的发明,以及他们的影响,知道隋唐的发明创新对当时中国与世界的影响教学目标课程标准:了解“四大发明”,认识中国古代科技发明对世界发展的贡献。以赵州桥为例,体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。知识与能力:通过学****雕版印刷术的发明和唐末印刷业的发展情况,认识雕版印刷业对世界文明发展的贡献。知道***的发明及其在军事上的最初运用。知道赵州桥,以及它的设计者李春;了解赵州桥设计的巧妙之处。过程与方法:根据教科书有关内容,描述雕版印刷术和***的发明,以及唐末“火箭”的制造与使用。在此基础上讨论和总结雕版印刷术、***的发明对世界文明发展的贡献。观察有关赵州桥的图象资料,了解赵州桥的基本设计原理。情感、态度与价值观:通过认识雕版印刷术和***的发明对世界文明发展所起的积极作用,培养民族自信心和自豪感,激发科技精神和创新意识。通过对赵州桥的学****体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。教学重点及解决措施雕版印刷术、***的发明及其对世界文明发展的贡献解决措施:学生读书熟悉内容,教师点拨教学难点及解决措施对***作用的正确认识,对赵州桥设计原理的理解;解决措施:教师点拨,利用挂图分析赵州桥的优点,介绍其原理教学设计思路根据教科书有关内容,描述雕版印刷术和***的发明,以及唐末“火箭”的制造与使用。在此基础上讨论和总结雕版印刷术、***的发明对世界文明发展的贡献。依据的理论以提问的方式贯穿全课,在解决教学重点教学难点的同时,始终把握学生的思维脉络,以维系学生的注意力于教学信息技术应用分析知识点学****水平媒体内容与形式使用方式使用效果雕版印刷术的发明知道雕版印刷术发明的来源,及其对文化传播的影响投影仪显示印章和拓印刻石,学生得知人们是从中得出启示发明了雕版印刷术使用投影仪显示出演示文稿的内容学生自己归纳得出结论***学生根据课本得出最先记录***配方的谁,最先应用的领域及时间投影仪显示最初的火箭与现在火箭的图片,学生自己观察他们的不同之处以及相同之处显示有关图片学生归纳总结,老师点拨评价赵州桥知道赵州桥的设计者、修建时间、享有的美誉、设计的巧妙之处投影仪显示赵州桥及其他几座桥的图片,请学生观察得出赵州桥设计的巧妙之处显示几座桥的图片学生观察得出结论教学过程(可续页)教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图从学生们都知道的四大发明开始,上学期学过造纸术,本课学****另外的其中两个导入新课,创设情境10分钟从四大发明引出本课的其中一个发明,雕版印刷术,看书本第一部分,找出雕版印刷术的发明是从何得出的启示阅读第一目内容,思考并回答以熟悉的知识引入对教学内容的学****金刚经》认识《金刚经》的图片2分钟认识《金刚经》的地位看书本得出加深对雕版印刷术意义的理解本节课的第二个发明—***在书本上找出与***有关的内容,请同学起来讲解10分钟引导学生看书***最先应用的领域以及时间