文档介绍：学****笔记?阅读三步曲:第一步、处读文章,了解文章大概内容。第二步、带着问题找答案,做上记号。第三步、边读,边想,边答案。?分段的方法:1、按时间的变化分段。2、按空间方位的变换分段。3、按事情的发展顺序分段。4、按事物的内容性质分段。?分段的几个步骤:1、首先要把文章初读一遍,做到对文章的内容有个大致的了解。2、然后确定文章是写人的,还是记事的、状物的、写景性的,或者是其它体裁的文章,最后再确定用什么方法分段。3、用符号在文章中划分段落。4、检验一下,看看这样分是否正确。?解词:1、用近义词代替法,如诧异(惊讶)。2、用反义词前面加个“不”字,如美(不丑)。3、拆字组词方式。如“恳”是“诚恳”,“求”是“请求”。“恳求”就是“诚恳的请求”。4、看词解字法。如“顾名思义”。“顾”是“看”,“名”是“名字”,“思”是“想”,“义”是“意思”。“顾名思义”就是“看着它的名字想它的意思”。5、联系上下文解词法。顾名思义,找出这个词在文中的位置,取中间的意思。?缩句:[谁(主语)干什么、怎么样(谓语、宾语)]主干定语、状语、补语枝叶?确认句子成份在句中的位置:1、定语:它的位置有两处,一是在主语的前头;二是在宾语的前头。例:(静静的)小溪从村外缓缓地流向(宽阔的)鄱阳湖。2、状语:它的位置有两处,一处在谓语的前头,另一处在句子之首,表示时间和处所。例:“从昨天开始”,“在学校里”。3、补语:它的位置同样是两处,一处在谓语的后头,表示程度和结果。例,我高兴的跳起来“;一处是在宾语的后头,表示补充说明。例,我打他三下。?关联词语:句子分单句和复句。复句有下列形式:1、因果关系:“(原因)因为……所以……(结果)”;或者,“(结果)之所以……是因为……(原因);或者,……因此……(结果)。2、假设关系:如果……就……;要是……就……。3、递进关系:不仅……还……,不但……而且/还……。4、条件关系:只有……才……;只要……就……。5、转折关系:虽然……但是……;……然而……。6、选择关系:不是……而是……,要么……要么……,不是……就是……,或者……或者……,是……还是……。7、并列关系:一边……一边……,一面……一面……。8、取舍关系:宁可……也不……,与其……不如……。?主要内容:1、要突出重点:既然是“主要”内容,归纳时就要抓住重点,不能一偏概全。主要内容应是一篇文章的浓缩,因此要做到重点突出,内容完整。2、要语言简洁:主要内容,就是用言简意赅的语言,反映出文章的全貌,概括时力求做到:语言清楚、句句相逢,层层相扣,用极简练的文字,表示更多的内容。?文章里的照应:1、目的和要求在阅读文章的时候,我们往往会发现,同一内容或词语在不同的地方会有所呼应,即指前有“伏笔”,后有“照应”。它能使内容更加统一、完整、严谨。我们在阅读一篇文章时,把前后照应的句子找出来,对于深入的理解文章内容,提高自己的写作水平是有帮助的。找照应句子的要求是:(1)认真地阅读全文。一篇文章的照应,溶会在文章的内容中。因此,要逐句逐段的阅读,才能准确地找到“伏笔”和“照应”。在阅读当中还要开动脑筋想一想,前边怎么写,后边怎么说,两者之间是不是紧密关联起来的。2、准确找到原句照应的句子有时间隔较近,有时间隔较远,因此在阅读时,要仔细分辨。后面的句子是不是对前面的句子有所补充或升华;前面的句子是不是