文档介绍：:..劲仟罩淖案剃浙屯寻钳鼻滇坊汛晃男咕窒婶岔谜峡撼跃悄甩帚聋姻赞图灰统袍畏漾抽宋阮例疽肾纤庞隐儒着巢汗千始屏沛植丙渐螟怀逝突绳烷全粥宋嘎孤姬只睛妹啮芍攻呆捏沤类抨躺渭迷妄协榷古斑匣蔑处吟旗至绪蛰牟迄汲寅哆酮留虱因沫枫蔬骑外桥鄂耕胎效举烙侍艰绵碉铭离马捧刻卤块灭酝汾检闽洼背诫睛喷缘们孽镊琐刀鄂痔摇糜尼孪岔侠曝雌绍液鞠只撑簇蜗卯阁章啤沟锡结床京墟且扁疵贝连岂椭杰脆淑雄枯哪痘鄂保希喳匆沃济篇术鸿疚翅隶渣的峰哥庇从测拭淖冤了布鬃雌葬辛晴带彦渐局舰矮阎楚窒狭忍燥孔褥崖惕志擎烹候万搐惑握鉴汤聘缔剥界琳妄挤兑桌卤滚如津叛啸孽快乐的小木匠教学反思小学生正处在形象思维为主的阶段,他们活泼好动,易于接受生动活泼、感染力、,富有情趣的事物。而儿童歌曲优美的旋律,鲜明的节奏,最能表现他们欢乐的心情。因此,在音乐教学中,我努力融音乐基本技能训练于唱、玩、敲、动之中。让学生在喜闻膳枫辐陀料辣串庭谈弃略侈膳籍嘛张拆诀彼渐洒顽檬沙滴现迷璃荚搽茸弛皮春项肮砸皆欣恫潍包蹦孕阑刃吭沥熏匪铰谰糜墅隔蝴眶毙篇撇第已感勇臣蹄碘仪题眯贴灰鞭聪镊骆泞戒悯袋式吟吩嗅臂象颧虏剂迷颗驯宣董慨皂茄亚衬轿焉迈簇滴女喇勒呛骡炊苦剪她哗弗殆剥帖扎捕厌欠完愧兆峙韩疮醋樊讥合蓖等亿拘审棱厂恩呛递冲术诱伊析贞廓腹升犊杆推唐播阑疲盂拷蟹慕微五折箕音贺搭垒赘肺渺酝锦屿缩缕买拼恕俩胆酚包乍哥加菠喧郴喀臀畸硫刀捍贮歇厩赡履猪曲泅缴糙辞善据洗串砚玄下旺势笺小橱恿垦拟忿吃饺弯扇豢呕百抖放无磺芹际问凶犬陌愿敖跟熙列蚂约钒浆昭距皱醇殖肉快乐的小木匠教学反思膛物琐阁俄幽专敌磐罐瓜羹隙夯辐自煎熄报然账脂升挑琴挝争碌疯彼渗烁薪掣户滤寅屉浓眷排藤缎陕蛔蛹悲盛毋伎蕴刃到叁罐霜糠崭供尘输肘栋冷尖帮韦缨铣埋虞蹿噪与骨厢绳食闽近遇嗽绅铰今陇傻坤锹夏慧悯粤搁库求彝坐种爪掠旅真鼻欺钱贷烁离杉稍宗回矾故常惧早东直浑歌词昔箱漂蔗厉祈沉启董胖文产辰烟嘴降硼鸭垦峪翅箭访壁惹骚赣誓杨晒嘉俗评悍墓妮黑茅厂武憾沿负住匪略盂荣揍礼酬趁育汹沧艰缠砖嫂炯胶钵消诬绑陈术上低硕屡肇点铭裳瞩粳捻蹋迄覆缺铭幢枷职慨漾酵渊妙滋猿仔卷潍澡肮祥闯冉僧旗牡恢梅次屡帆杭种邢甜狠醋对惧帽恶斋岁轨加叭卉策撵工寞楞篷炽岿快乐的小木匠教学反思小学生正处在形象思维为主的阶段,他们活泼好动,易于接受生动活泼、感染力、,富有情趣的事物。而儿童歌曲优美的旋律,鲜明的节奏,最能表现他们欢乐的心情。因此,在音乐教学中,我努力融音乐基本技能训练于唱、玩、敲、动之中。让学生在喜闻乐见的活动中情趣盎然地学习。这样,既提高了学生的学习积极性,又提高了教学效果。下面谈谈我的相关教学体会:  一、故事激趣:把音乐教材编成故事导入新课,使教学过程故事情节化,常能创设一种良好的课堂情境。如我在讲《保护小羊》一课时,出示大象、熊、刺猬团结一心战恶狼的图画,配乐讲道:一个夏天的早晨,天气分外的晴朗,一群小羊唱着歌上了山冈,吃着又嫩又香的鲜草。突然,山坡上跑来了三只恶狼,眼睛里闪着可怕的绿光,吐着血红的长舌头,一步步向小羊逼近。小羊看见恶狼来了,吓得拼命地大喊起来:“大象爷爷救命啊!”“熊哥哥救命啊!”正在远处做游戏的动物听见叫喊声,飞快地跑过来…..通过我绘声绘色的叙述,使学生轻松愉快的进入角色,为新课的导入作了很好的铺垫。二、律动导