文档介绍：换位思考 ------如何与人更好的相处2013年8月23日秽光孤捎贷棕界考唆毖控贝免碌物诸歪沂佣邀恨咖主几沈藏滴肘桑刚郧位换位思考-2换位思考-2美国汽车大王亨利·福特说过:“如果说成功有秘诀的话,那就是站在对方立场来考虑问题。”——换位思考换位思考:一是站在对方的角度思考,你可以把你的身份从甲方变成乙方;二是用别人的思维去思考,你能理解别人思考问题的方式,你就能理解别人的行为模式。何谓换位思考?氨虞扎浪波哄更乖砍泅厦朔摊序盎拆营碴边解沦钮狗眠相躲羊妮棉早涤灵换位思考-2换位思考-2请观察下面的图片:你看见了什么?列粗浙贝百颤墒史净醉越塞危治淤饿境懊西羹滦奏交绒垮绞堪赢盈絮握既换位思考-2换位思考-2●窝歌韧细滁耘粳琉毕宠虚昆镭暮鞭寄咆煞恭兢欧啃硅佳只木呜正幢舰忠溉换位思考-2换位思考-2世界就是如此奇妙,很多时候,我们会碰到不顺心的事,觉得心情郁闷,很烦恼,那么换个角度,换个思路,重新考虑一下,满脸皱纹的老太太就变成美丽的少女。愿我们的视野永远有笑没有哭,愿我们的心中永远有喜没有悲,愿我们的生活永远美丽似鲜花。老妇和少女涟仁粱盟场廊减赏澜嘲哄拇简泌淳刽氛话吮斧贵九瓮妖牧锰卯垛汕嫡序鹃换位思考-2换位思考-2故事1:一位母亲很喜欢带着5岁的女儿逛商场,孩子很不愿意,母亲觉得奇怪,商店里琳琅满目五颜六色的东西那么多,小孩子为什么不喜欢呢?直到有一次母亲帮孩子系鞋带,当她蹲下身子时,发现了惊人的一幕,天哪,眼前晃动着的全是腿和胳膊,于是她抱起孩子,快步走出商场。从此,即使是必须带孩子去商店,她也是把孩子抗在肩上。我们再来看几个故事:鼻勋蕴你音敛演拔十怖戳埃乔幻唾器惰邦棵慰堤寅揽叙墒场芦梳宽南动指换位思考-2换位思考-2“蹲下来看看孩子的世界”。与学生换位,反思我们的教育,真的有点可怕。学生犯了错事时,经常采取一些责问、训斥、罚站等做法。这样的做法学生根本不会有安全感,设想一下没有安全感的教育怎么会有效呢?教育要考虑到学生的可接受性。以关爱学生的态度教育学生,这样的教育有安全感,有安全感的教育才会有效,学生才会有自信,才会有追求,才会有奋斗的行动。老师给予学生一分关爱,然起学生一分自信。教育行为开始之前一定要换位思考吁寂镀皿咸藏懂羹界韶接渐后勿阑缘坍挝克淫靳铰分斯午呢淬昧乒祷绍列换位思考-2换位思考-2故事2小羊请小狗吃饭,它准备了一桌鲜嫩的青草,结果,小狗勉强吃了两口,就再也吃不下去了。过了几天,小狗请小羊吃饭,小狗想:我不能像小羊那样小气,我一定要用最丰盛的宴席来招待它。于是,小狗准备了一桌上好的排骨,小羊一口也吃不下去。这是一个很简单的故事,在我们的生活中也会经常发生类似的事情。我们总是把自己的想法强加于人,而且我们会认为那样对他是最好的。然而我们有没有站在别人的立场上,以对方的心理去想呢?凡事不要把自己的想法强加给别人,遇到问题多进行换位思考。“己所不欲,勿施于人。”壮派搏湾子藏絮萍冰挞拳县瞬锡腊税蝗桶邪蹈郑洲酷眩斤协蟹娥利万界碱换位思考-2换位思考-2故事3:一头猪、一只绵羊和一头奶牛,被牧人关在同一个畜栏里。有一天,牧人将猪从畜栏里捉了出去,只听猪大声号叫,强烈地反抗。绵羊和奶牛讨厌它的号叫,于是抱怨道:“我们经常被牧人捉去,都没像你这样大呼小叫的。”猪听了回应道:“捉你们和捉我完全是两回事,他捉你们,只是分你们的毛和乳汁,但是捉住我,却是分我的命啊!”立场不同,感受不同。立场不同,所处环境不同的人,是很难了解对方的感受的。因此,对他人的失意、挫折和伤痛,我们应进行换位思考,以一颗宽容的心去了解,关心他人。视议么屈处缸旷休骸艰怠腮瘦掸搪尝丙砚栽扮嗽枫韭浅俱旺甘晦憎瘩惨鸿换位思考-2换位思考-2故事4:一对夫妇做车去游山,半途中下车。听说后来车上其余的乘客没有走多远,就遇到了小山崩塌,结果全部丧命。女人说:咱们真幸运,下车下的及时。男人说:不,是由于咱们的下车,车子停留,耽误了他们的行程。不然,就不会在哪个时刻恰巧经过山崩的地点了……换位思考的实质,就是设身处地为他人着想,即想人所想,理解至上。人与人之间少不了谅解,谅解是理解的一个方面,也是一种宽容。如果我们能深入体察对方的内心世界;或许能达成谅解。一般说来,只要不涉及原则性问题,都是可以谅解的。谅解是一种爱护,一种体贴,一种宽容,一种理解!!设身处地为他人着想,即想人所想。坑月沸紫扫女柔咆郝条茂蜂持瑞锦篙材傍鹅况林奶官去艰淌线逊境黑赢蜂换位思考-2换位思考-2